銀濤掠岸，霧色朦朧。
隨著(zhù)一短一長(cháng)的鈴音響起，海軍某艦駛離碼頭，奔赴指定海域執行任務(wù)。
“故障警報！”起航不久，一陣刺耳的警報聲讓人心跳加速，一場(chǎng)模擬排除故障訓練隨即展開(kāi)。接到指令，機電兵陳學(xué)銘一下躥了出去，在星羅棋布的設備和縱橫交錯的管線(xiàn)間穿梭，精準找到故障點(diǎn)并迅速排除。
7年前，陳學(xué)銘從武警某部退役，完成學(xué)業(yè)后選擇二次入伍。“本以為自己能很快適應，沒(méi)想到工作、訓練節奏比當年快多了，很多新科目都是邊訓練、邊學(xué)習。”回想起剛上艦時(shí)的感受，陳學(xué)銘記憶猶新。
“我有過(guò)一次入伍經(jīng)歷，所以即使面對新環(huán)境、新崗位，依然有說(shuō)不出的親切感。”陳學(xué)銘心無(wú)旁騖勤學(xué)苦練，僅用2個(gè)月就順利通過(guò)崗位資格認證，從“后來(lái)者”一躍成為“領(lǐng)頭羊”。
“二次入伍士兵，是個(gè)新群體。他們既有新兵的態(tài)度，又有老兵的功底，更有骨干的樣子！”該艦領(lǐng)導說(shuō)，“他們在短時(shí)間內脫穎而出，激活了單位人才培養的一池春水，帶動(dòng)戰友一起助推部隊戰斗力加速生成。”
“這些年，人民軍隊的發(fā)展速度太快了！”陳學(xué)銘感嘆，“我雖然有老兵的經(jīng)歷，但面對軍事領(lǐng)域的高速發(fā)展，依然有強烈的本領(lǐng)恐慌感，不加倍努力就會(huì )落伍。”
曾經(jīng)，許多人戀戀不舍脫征衣；而今，他們中的一些人選擇重回軍營(yíng)，在強軍新征程上踐行自己的初心和誓言。
戰艦犁波。張偉峰攝
（一）
凌晨?jì)牲c(diǎn)半，海上漆黑如墨。夜色中，戰艦正向某海域機動(dòng)。
爭分奪秒，不舍晝夜，這樣的夜間出航已是常態(tài)。官兵都明白一個(gè)道理：戰斗不會(huì )只在白天打響。
中士楊本成在戰位緊張忙碌著(zhù)，這名二次入伍的老兵目光堅毅，工作起來(lái)眼疾手快。
“別看我現在熟練了，剛上艦時(shí)可不是這樣！”面對全新專(zhuān)業(yè)，楊本成選擇將自己“歸零”，“如果問(wèn)二次入伍有什么不一樣，那就是有一定基礎、自覺(jué)性更強。我時(shí)刻告誡自己，無(wú)論學(xué)習還是訓練，都必須有老兵的樣子。花同樣的時(shí)間、干同樣的工作，要有更高的標準、更好的效果。”
全力奔跑，重塑自我。一般人最少需要3個(gè)月練就的專(zhuān)業(yè)技能，楊本成憑借一股不服輸的勁頭，短短1個(gè)半月就熟練掌握。戰友交口稱(chēng)贊：“真是不一樣，進(jìn)入狀態(tài)非常快！”
“要學(xué)的東西太多了，時(shí)間根本不夠用。好在大項任務(wù)一項接一項，每次任務(wù)都是親身實(shí)踐的戰場(chǎng)、推動(dòng)成長(cháng)的課堂。”說(shuō)起上艦后最深刻的感受，陳學(xué)銘脫口而出。
二次入伍加入海軍，陳學(xué)銘選擇“主動(dòng)出擊”：原理枯燥難懂，就一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)；管路布設密集，就一根一根捋；閥門(mén)位置復雜，就一個(gè)一個(gè)記……
“某種程度上講，學(xué)習力關(guān)乎戰斗力，學(xué)習的速度慢不得。”陳學(xué)銘說(shuō)，“只要心里裝著(zhù)‘明天就要打仗’，就不會(huì )有慢慢學(xué)的想法了！”
怎樣才能在學(xué)習上提速？陳學(xué)銘的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù)，畫(huà)建筑平面圖是基本功。他利用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，把復雜的線(xiàn)路畫(huà)到紙上，反復看圖加深記憶。很快，他對系統裝備特別是關(guān)鍵部位了然于胸。
“不論是進(jìn)入新領(lǐng)域，還是搞強化訓練，他們都能從容應對。”該艦一名干部感慨地說(shuō)，“在破浪航行的戰艦上，每個(gè)崗位的成長(cháng)周期壓縮一點(diǎn)，全艦戰斗力生成就能快一大截。”
這是一種“雙向奔赴”——戰艦載著(zhù)官兵逐浪沖鋒，二次入伍官兵也用自己的加速成長(cháng)，全力推動(dòng)戰艦戰斗力生成提速。
（二）
“壓力當然很大！但作為二次入伍士兵，我們有自身優(yōu)勢，幫我們踩上戰艦高速前進(jìn)的鼓點(diǎn)。”二次入伍的鄭達，去年上半年首次隨艦參加遠海實(shí)戰化訓練。波濤之上，他很快將特長(cháng)經(jīng)驗運用到新崗位上。
有段時(shí)間，艦上維護專(zhuān)業(yè)采取“師傅帶徒弟”的帶教方法，缺少統一的教案和作業(yè)標準。
“工作缺乏標準，難免出現偏差和疏漏。”鄭達介紹了老部隊的經(jīng)驗做法，提議組織經(jīng)驗豐富的班長(cháng)，編寫(xiě)預防性檢修工作卡片、換季后復查工作卡片和大修歸建后重點(diǎn)檢查卡片等精細化維護專(zhuān)業(yè)流程卡片，新同志對照卡片逐項檢查，可快速掌握各項流程，有效降低差錯發(fā)生的概率。
“經(jīng)驗豐富是二次入伍同志的優(yōu)勢。”該艦領(lǐng)導評價(jià)，“第一次入伍經(jīng)歷讓他們的過(guò)渡期和適應期很短，很多成熟的經(jīng)驗做法拿過(guò)來(lái)就能用。”
二次入伍官兵，帶來(lái)跨專(zhuān)業(yè)、跨崗位甚至跨軍種的經(jīng)驗，成為戰斗力生成的“助推器”。
楊本成曾在陸軍某部服役。上艦后，他發(fā)現身邊有的戰友體能訓練方法不夠科學(xué)，訓練成績(jì)提升較慢。領(lǐng)導得知后，安排楊本成給戰友詳細講解科學(xué)訓練方法。
講臺上，楊本成對戰友不同的體能基礎進(jìn)行分析，并提出合理化建議。
針對有的戰友上肢力量不足，練習俯臥撐效果不明顯，楊本成建議輔以器械訓練，對各部位肌肉進(jìn)行專(zhuān)項練習；考慮到練好蛇形跑對大家在艦上工作有幫助，楊本成便指導大家控制好步頻和步幅，運用手臂和軀干控制好轉向時(shí)的重心轉移……
短短幾個(gè)月，在楊本成精心輔導下，戰友們的體能訓練成績(jì)進(jìn)步明顯。
采訪(fǎng)中，楊本成向記者透露了他的小目標：規定時(shí)間內，不僅要完成戰位上的操作，還要追求更高的精度。
“對于艦艇這樣復雜的系統，每個(gè)戰位、每個(gè)角色都需要追求極致精度，因為精度關(guān)聯(lián)著(zhù)速度。”楊本成說(shuō)，“艦艇上不能有差不多的心態(tài)，必須追求精益求精。”
在楊本成身上，加速成長(cháng)，靠的是一次又一次的累積。
一次訓練，艦載直升機降落在甲板上。在復雜戰情條件下，楊本成迅速為戰機加油，動(dòng)作一氣呵成。操作完畢，直升機再次離艦升空。
“二次入伍官兵在老部隊養成的很多優(yōu)良作風(fēng)，正是艦上所需要的。”該艦領(lǐng)導說(shuō)，正是每一名官兵的努力，讓?xiě)鸲妨ι傻乃俣仍絹?lái)越快。
“人生最大的幸事，莫過(guò)于在富于創(chuàng )造力的壯年發(fā)現了自己的使命。”斯蒂芬·茨威格在《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中的這句話(huà)，為艦艇上二次入伍官兵群體作了最好的注解。
（三）
清晨，天空烏云密布，雨點(diǎn)密集。一場(chǎng)題為“如何從攻擊方角度看待對空防御”的強軍講堂，在該艦艙室內開(kāi)講。
“某型戰機攜彈量大、機動(dòng)性強，擁有良好的超低空突防性能。像今天這樣的復雜海況，操作艦艇武器肯定會(huì )受到影響，這可能是‘敵’機攻擊艦艇有利的‘天時(shí)’。”結合過(guò)去在空軍服役的經(jīng)歷和對現在工作的思考，鄭達為艦艇對空防御提供了新視角。
“知己知彼，百戰不殆。”該艦領(lǐng)導說(shuō)：“這堂課為我們拓寬了思路。我們要加強和其他軍兵種的聯(lián)合訓練，不斷升級對空防御戰術(shù)戰法。”
中午時(shí)分，雨勢仍在加大，絲毫沒(méi)有減弱的跡象。
“我艦遭‘敵’水雷攻擊，損管警報！”隨即，一場(chǎng)戰斗條件下?lián)p害管制連貫考核展開(kāi)，上級隨機設置特情，構設黑暗、微光、煙霧、缺員、儀器儀表失靈等逼真戰場(chǎng)環(huán)境，錘煉官兵實(shí)戰本領(lǐng)。
“艙壁堵漏”剛結束，“火情處理”就來(lái)了；“裝備搶修”一考完，“傷員急救”隨即打響……記者在現場(chǎng)看到，損管隊員分工協(xié)作，相關(guān)預案有條不紊展開(kāi)，各類(lèi)“險情”得到快速處置。
“打仗不是單一科目的較量，而是整個(gè)體系的比拼。”該艦領(lǐng)導介紹，一次交流中，楊本成提到陸軍單位多課目連貫考核的組訓方式值得借鑒。在深入調研基礎上，該艦整合考核內容、優(yōu)化考核流程、設難考核條件，在高強度作業(yè)中，幫助官兵找準短板弱項，明確努力方向，提高打贏(yíng)能力。
一個(gè)險局剛解，又一考驗已至。
“開(kāi)始飛行保障準備！”談話(huà)間，艦艇廣播發(fā)出新的指令，一場(chǎng)低溫條件下的飛行保障訓練接踵而至。
官兵克服寒冷，反復練習，細摳每一個(gè)動(dòng)作，力求速度能再快一點(diǎn)。
取得第一名成績(jì)的是正在“跨崗位練兵”的陳學(xué)銘。面對記者的稱(chēng)贊，陳學(xué)銘有些不好意思：“這沒(méi)什么，在我們艦上，很多戰友都是多面手。”
“近些年，我們蹚開(kāi)了‘一崗練精、多崗輪換’的人才培養新路，大量T字型人才涌現，豎線(xiàn)為‘一專(zhuān)’、橫線(xiàn)為‘多能’，二次入伍同志是其中的先鋒。”
二次入伍，起步就要加速。記者了解到，去年以來(lái)，二次入伍官兵和戰友一起加入全艦創(chuàng )新研究工作中，取得許多喜人成果。小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新在該艦蔚然成風(fēng)……
傍晚，云銷(xiāo)雨霽，晚霞灑在碧波萬(wàn)頃的海面上，助理工程師孫磊卻無(wú)暇欣賞眼前的美景。
艦艇戰位上，孫磊正一絲不茍地開(kāi)展檢測，記錄分析各項指標。
4年前，以某重點(diǎn)大學(xué)大二學(xué)生身份入伍的孫磊，服役兩年后退伍返校，繼續完成學(xué)業(yè)。
身在校園，心卻始終向往軍營(yíng)。第一次入伍的經(jīng)歷，讓孫磊對大學(xué)里究竟如何學(xué)習有了深入思考。他珍惜在校的點(diǎn)滴時(shí)間，加班加點(diǎn)學(xué)習部隊急需的專(zhuān)業(yè)知識。
大學(xué)畢業(yè)，孫磊報名參加直招軍官選拔并順利通過(guò)，第二次穿上戎裝。登上艦艇，他很快就將專(zhuān)業(yè)知識運用到崗位上，迅速成長(cháng)為獨當一面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。
“一滴油，怎樣才能發(fā)揮最大效能？”今年，已熟悉崗位工作的孫磊，嘗試對油料工作涉及的裝備和流程進(jìn)行革新。采訪(fǎng)時(shí)，他信心十足：“希望不久的將來(lái)，我們的革新能夠為提升艦艇戰斗力帶來(lái)加速度。”
“熱愛(ài)是最好的老師！對部隊的情感認同、價(jià)值認同，是二次入伍官兵戰位建功重要的動(dòng)力源泉。”該艦領(lǐng)導告訴記者。
從踏上戰艦的那一刻，二次入伍官兵就開(kāi)始了新的沖鋒，向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前，用鏗鏘行動(dòng)踐行錚錚誓言！
（來(lái)源：解放軍報 記者 任 旭 劉寶瑞 通訊員 杜黎鑫）
