日前，教育部、國家文物局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），對中小學(xué)利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)提出明確指導意見(jiàn)，進(jìn)一步健全博物館與中小學(xué)校合作機制，促進(jìn)博物館資源融入教育體系，提升中小學(xué)生利用博物館學(xué)習效果。
博物館是保護和傳承人類(lèi)文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現在、未來(lái)的橋梁。彩陶紋飾的含義、甲骨文的演變……書(shū)本和課堂之外，孩子們心中的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，將在博物館系列活動(dòng)課程中找到答案。
縱覽文明脈絡(luò )，實(shí)踐收獲真知
漫步于國家博物館“天地同和——中國古代樂(lè )器展”，10歲的小學(xué)生潤潤對陶塤、箜篌、編鐘等如數家珍。
講起古代歷史，潤潤言之有物、侃侃而談。這得益于他將文史學(xué)習融入到了參觀(guān)中：“爸爸媽媽經(jīng)常帶我去博物館，學(xué)校每年會(huì )組織1-2次集體參觀(guān)，一般是去古代中國展廳。很多歷史書(shū)上的文物都能在這里看到實(shí)物，特別有趣。”
駐足觀(guān)看的小朋友。人民網(wǎng) 孟麗媛攝
另一隊小學(xué)生則拿著(zhù)紙筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不時(shí)抬頭觀(guān)察展柜中的文物，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講解文物背后的故事。本期研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們“走近”了明朝。據帶隊石老師介紹，博物館研學(xué)目的是讓學(xué)生更生動(dòng)形象地了解古代思想、科學(xué)和文化等方面的成就，同時(shí)梳理單個(gè)朝代在歷史發(fā)展中的脈絡(luò )和線(xiàn)索，培養全景式的歷史觀(guān)。
近年來(lái)，國家高度重視博物館青少年教育工作，出臺了一系列政策措施，推進(jìn)中小學(xué)生利用博物館開(kāi)展學(xué)習，促進(jìn)博物館資源與課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)有機結合，越來(lái)越多的學(xué)生在博物館這所大學(xué)校寓“學(xué)”于樂(lè )。兩部委聯(lián)合印發(fā)的《意見(jiàn)》將進(jìn)一步健全館校合作機制，推進(jìn)文博資源走進(jìn)課堂，吸引更多學(xué)生走進(jìn)博物館，在實(shí)踐中收獲知識和成長(cháng)。
