開(kāi)欄的話(huà)

　　對于舞臺藝術(shù)，傳承的重要性不言而喻。一個(gè)劇種如何在傳承中日臻完善？一部經(jīng)典如何在傳承中存續精華又不斷創(chuàng )新？一家院團如何在傳承中培養新人并光大傳統？文化傳承中，許多問(wèn)題都值得我們花大力氣去研究、探索。本版今起開(kāi)設“薪火相傳”欄目，邀請名流大家分享有代表性的傳承實(shí)踐，提煉規律，總結經(jīng)驗，以啟迪當下。

　　戲以人傳，古老劇種煥發(fā)青春

　　記者：戲曲是中華文化的瑰寶，如何把戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展好，是重要課題。其中，作為“百戲之祖”的昆曲傳承，一直備受關(guān)注。您認為昆曲傳承的關(guān)鍵是什么？

　　蔡正仁：習近平總書(shū)記在給中國戲曲學(xué)院師生的回信中提到了“守正創(chuàng )新”，這四個(gè)字，不僅點(diǎn)出了戲曲傳承的問(wèn)題，也找到了解決問(wèn)題的方法。戲以人傳。昆曲是人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是動(dòng)態(tài)藝術(shù)。不像有些行業(yè)可以靠書(shū)本學(xué)知識，昆曲靠的是演員代代相傳，靠老師教學(xué)生一招一式，這些東西在書(shū)本上是找不到的。

　　昆曲的師承很重要，“傳”主要靠老師，“承”主要靠學(xué)生，兩者不可缺一。現在是昆曲發(fā)展最好的時(shí)候，但傳承問(wèn)題也更加迫切。

　　記者：600年昆曲歷史悠久，其發(fā)展史如同不謝幕的長(cháng)劇，場(chǎng)景變換，人物更迭，起起落落。昆曲在傳承方面遇到的問(wèn)題頗具典型性。劇種的興盛凋零、傳承發(fā)展有什么內在規律嗎？

　　蔡正仁：19世紀20年代時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有多少地方唱昆曲了。上世紀20年代初，一些有識之士在蘇州辦了“昆劇傳習所”，招了四五十個(gè)學(xué)員，就是“傳”字輩。新中國成立后不久，田漢、夏衍等人呼吁搶救昆曲，那時(shí)全國只剩下20多位“傳”字輩老師，主要集中在上海、浙江。1953年，華東戲曲研究院昆曲演員訓練班開(kāi)始招生，聘請“傳”字輩老師入職，1954年3月1日正式開(kāi)學(xué)，就是俗稱(chēng)的“昆大班”。我12歲學(xué)昆曲，進(jìn)了“昆大班”。現在大家耳熟能詳的昆曲名家，幾乎都出自“昆大班”。1956年5月18日，新編昆曲《十五貫》晉京演出，周恩來(lái)同志看完后，評價(jià)說(shuō)“一出戲救活一個(gè)劇種”。《十五貫》就是幾個(gè)“傳”字輩老師做的。可以說(shuō)，有“傳”字輩老師的口傳身授，才有我們這些人。有了新中國成立后黨和政府的重視，才將中華民族文化的瑰寶——昆曲的火種保留了下來(lái)。

　　記者：確實(shí)很有意思，可見(jiàn)藝術(shù)的發(fā)展與其外部環(huán)境息息相關(guān)。

　　蔡正仁：是的。昆曲是中國戲曲的高峰，象征著(zhù)中國人精神層面中風(fēng)雅的部分。它像陽(yáng)春白雪，也比較脆弱。

　　昆曲在當代的復興，是了不起的事情。現在我們演出，一票難求。我去問(wèn)那些年輕人為什么喜歡昆曲，他們說(shuō)：“昆曲能滿(mǎn)足我們的審美需求，看了劇本就喜歡，再看演出，覺(jué)得更美！”

　　600年昆曲，浸透著(zhù)中華優(yōu)秀傳統文化基因，正被新時(shí)代的自信自強、創(chuàng )新創(chuàng )造所激活，呈現出全新、動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)采。古老劇種煥發(fā)青春，背后是文化的繁榮和發(fā)展。