新華社廣州5月16日電（記者徐弘毅 查文曄 王攀）每年三月，東莞臺商子弟學(xué)校就會(huì )迎來(lái)一個(gè)特別的日子。這一天，全體高二學(xué)生穿著(zhù)儒生服裝齊聚教學(xué)樓前，遵照中華傳統禮儀宣誓成年。
成年禮上，身穿傳統禮服、手執禮器的小學(xué)生們首先走上舞臺，他們擔任儀式上的佾生，在祭祀祖先環(huán)節中獻上八佾舞表演。而后，約210名高二學(xué)生入場(chǎng)，在父母、師長(cháng)見(jiàn)證下行佩冠禮，宣誓長(cháng)大成人。
今年，高二女生張曼琪成為成年禮上受冠儒生中的一員。“我很興奮，昨晚還睡不著(zhù)。”小時(shí)候，她隨父母從臺灣新竹來(lái)到東莞，已在這所覆蓋從幼兒園到高中的學(xué)校就讀8年。
禮成后，孩子們張開(kāi)雙臂和父母緊緊相擁，不少父母眼中泛淚。每逢一年一度的成年禮，整個(gè)校園都沉浸在中華文化的溫馨氛圍里。
“愿你們勇于承擔，推己及人，發(fā)揚光大中華民族開(kāi)拓、創(chuàng )新、大愛(ài)、進(jìn)取的精神。”東莞臺商子弟學(xué)校董事長(cháng)葉宏燈在成年禮上對學(xué)生勉勵道。
成年禮是東莞臺商子弟學(xué)校推廣中華傳統文化的一個(gè)縮影。作為大陸第一所專(zhuān)門(mén)招收臺籍學(xué)生的學(xué)校，學(xué)校致力于發(fā)展中華文化教育，讓臺籍學(xué)生感受兩岸文化的同根同源。
2008年5月，學(xué)校在教學(xué)樓3樓建造了一面記述中華民族著(zhù)名人物和事跡的典范墻，以浮雕形式介紹了炎帝、黃帝、先秦諸子以及中華歷朝歷代共55位英雄先賢。對于學(xué)校2500多名學(xué)生而言，他們每一次在典范墻前方經(jīng)過(guò)，就是一次對歷史文化的重溫。
去年，學(xué)校開(kāi)辟了一系列中華傳統文化主題館室，最大一間是位于典范墻背后的中華文化教育館。
中華文化教育館面積500平方米，陳列內容梳理了中國五千年文明的精華脈絡(luò )，搭配學(xué)校的語(yǔ)文與社會(huì )科課程，以現代媒體科技展現，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。“臺灣文化溯源華夏文明，傳承中華道統，可謂兼容并蓄、人文薈萃，實(shí)為中華文化璀璨輝煌之一脈也。”該館旁設的臺灣文化教育館內如是寫(xiě)道。
“我們兩岸擁有同一部歷史，尊崇著(zhù)同樣的祖先。”葉宏燈說(shuō)，“要讓孩子們知道自己來(lái)自何處，讓孩子們了解做一個(gè)中國人的驕傲感。”
上世紀90年代，葉宏燈擔任東莞市臺商投資企業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。當時(shí)許多臺商孤身來(lái)到大陸創(chuàng )業(yè)、工作，不少人的家庭出現問(wèn)題。為解臺商后顧之憂(yōu)，讓他們能在大陸安心工作，葉宏燈萌發(fā)了創(chuàng )辦學(xué)校的念頭，希望通過(guò)一所能銜接臺灣課程體系的學(xué)校，使臺商能把妻子、孩子從臺灣接來(lái)一同生活。
葉宏燈的提議得到了大陸相關(guān)主管部門(mén)的支持，在兩岸各界熱心人士捐助與支持下，2000年9月，學(xué)校在東莞市中堂鎮潢涌村創(chuàng )立。如今，這所學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體，在校學(xué)生約2500人。
“中華傳統文化是兩岸共同的精神根基。”葉宏燈說(shuō)，“東莞臺商子弟學(xué)校開(kāi)展中華傳統文化教育，希望以此立德樹(shù)人。”
2005年，東莞臺商子弟學(xué)校為高二學(xué)生舉辦了第一次成年禮，從此延續下來(lái)，在每年三月定時(shí)舉行，以此激勵高中學(xué)生善盡青年責任，為適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )做準備。
在傳統經(jīng)典課程方面，學(xué)校按照“小學(xué)誦讀、初中品讀、高中研讀”的順序設置了傳統文化課程，讓學(xué)生一邊欣賞中文的聲韻美感，一邊養成健康積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
“我們年級正在教《論語(yǔ)》，里面孔子教導學(xué)生的語(yǔ)錄比如‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎’，我常拿來(lái)提醒、勉勵自己。”高一學(xué)生呂哲豪說(shuō)。
高二學(xué)生邵奕瑄自豪地告訴記者，學(xué)校語(yǔ)文課多元發(fā)展，高一上《論語(yǔ)》，高二上《孟子》，老師還會(huì )帶同學(xué)到校園內的“麗德書(shū)院”上課，同學(xué)們很喜歡在這間傳統學(xué)堂樣式的教室里學(xué)習古文。
教學(xué)的熏陶在同學(xué)們心中種下了熱愛(ài)中華傳統文化的種子。邵奕瑄說(shuō)，自己會(huì )到圖書(shū)館借閱感興趣的古籍，也很喜歡看大陸的古裝電視劇，與父母去各地旅游時(shí)也會(huì )參觀(guān)歷史名勝。
“我們希望讓學(xué)生融入中華文化和歷史當中去。”學(xué)校歷史老師高慧吟說(shuō)，“在歷史課中，我們還加入戲劇表演環(huán)節。”
高慧吟介紹，學(xué)校專(zhuān)門(mén)購置了戲服，讓學(xué)生自編自導自演戲劇，借此深化對歷史的理解認識，“在最近的活動(dòng)中，我們通過(guò)戲劇方式對明朝湯顯祖和英國莎士比亞的作品進(jìn)行了對比教學(xué)，想報名參與的同學(xué)排起了長(cháng)隊。”
在東莞臺商子弟學(xué)校，同學(xué)們還能參加禮儀、茶藝、書(shū)法、太極拳及民樂(lè )等中華傳統文化課程。每當夜幕初降，學(xué)校里常常傳出悠揚的樂(lè )聲，那是同學(xué)們利用課余時(shí)間練習古箏。
定期組織的“文史營(yíng)”也是該校的特色文化活動(dòng)。學(xué)校每年以不同主題組織師生前往大陸各地，領(lǐng)略中華文化精華，分別有小學(xué)的港澳文化之旅、初中的中原文化之旅、高中的北京探源感恩之旅，鼓勵學(xué)生走出校門(mén)，了解中華民族的地域文化特色。
“大陸對中華文化的推廣越來(lái)越重視，我們也在這方面積極投入。”校長(cháng)王天才說(shuō)，“中華文化是根，我們不能忘本，要懷著(zhù)感恩的心。”
