臺灣文藻外語(yǔ)大學(xué)師生走進(jìn)天津外國語(yǔ)大學(xué)（中國臺灣網(wǎng) 楊旋 攝，下同）

23日，參加第四屆“愛(ài)媒·講”未來(lái)媒體人體驗營(yíng)的臺灣文藻外語(yǔ)大學(xué)的師生們，走進(jìn)了大陸“姐妹校”——天津外國語(yǔ)大學(xué)，與那里的學(xué)生進(jìn)行了親切友好的交流互動(dòng)。

　　在交流前，文藻外語(yǔ)大學(xué)的師生們先去參觀(guān)了校內集動(dòng)物、植物、地質(zhì)、古生物、古人類(lèi)等多學(xué)科的綜合性博物館——北疆博物館。

　　北疆博物院是北方地區創(chuàng )建最早的博物館，也是大陸建立時(shí)間最早的博物館之一，館內20余萬(wàn)件藏品不僅成為天津自然博物館寶貴而雄厚的館藏基礎，其豐碩的研究成果和執著(zhù)的科學(xué)精神也廣獲贊譽(yù)，深深影響著(zhù)世界學(xué)術(shù)界。

　　“哇，這豹子也太真了吧，我都不敢和它對視。”“這個(gè)小浣熊超可愛(ài)的耶！”面對展室陳列的各種標本，臺灣學(xué)生時(shí)不時(shí)便會(huì )發(fā)出一陣陣驚嘆聲；而講解員生動(dòng)細致的講解，也讓臺灣學(xué)生聽(tīng)得如癡如醉，一時(shí)沉浸在了近代考古學(xué)的獨特魅力中。

　　參觀(guān)完北疆博物館后，作為兩岸高校代表的臺灣文藻外語(yǔ)大學(xué)和天津外國語(yǔ)大學(xué)，以“兩地新聞發(fā)展趨勢”為主題，進(jìn)行了一場(chǎng)氣氛友好的座談會(huì )議。會(huì )上除了介紹校史、校區分布、學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面外，雙方還從教學(xué)風(fēng)格、課程特色、師資力量、技術(shù)應用等方面進(jìn)行了深入的探討交流。

　　臺灣文藻外語(yǔ)大學(xué)的林潔教授表示，在參觀(guān)天津外國語(yǔ)大學(xué)的過(guò)程中，感受到該校資訊系統的發(fā)達，“每一個(gè)教室發(fā)生的事情都能清楚看到，這對于課堂管理來(lái)說(shuō)很重要，學(xué)生有沒(méi)有用心學(xué)習、老師有沒(méi)有用心教課，這些都變得一目了然”。林潔認為，科技影響教學(xué)，大陸在大數據、AI等方面發(fā)展很快；反觀(guān)臺灣，受到環(huán)境、政策等因素的影響，這些方面的實(shí)力與大陸無(wú)法相比。

　　天津外國語(yǔ)大學(xué)國際傳媒學(xué)院副院長(cháng)王芳則表示，臺灣一些高校“創(chuàng )作報告+作品展示”的結業(yè)形式，很值得大陸學(xué)習，希望將來(lái)有機會(huì )可以帶學(xué)生到臺灣切磋交流相關(guān)經(jīng)驗。王芳進(jìn)一步指出，兩岸不管是同學(xué)間的交流還是老師間的交流，都有助于彼此加深了解、增進(jìn)感情，希望體驗營(yíng)的活動(dòng)結束后，雙方也能多加聯(lián)系，成為真正的朋友。

　　“如何才能讓自己的專(zhuān)業(yè)體系更完整，怎樣可以兼顧‘實(shí)務(wù)性’與‘學(xué)術(shù)性’？”“放假的時(shí)候，除了學(xué)校和宿舍，你們還會(huì )去哪里？”“畢業(yè)后有什么想法？是想創(chuàng )業(yè)還是就業(yè)？”在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節，兩岸學(xué)生間也就各式各樣的問(wèn)題，展開(kāi)了輕松卻不失嚴肅的討論，兩岸青年在互動(dòng)中了解彼此，通過(guò)交流打開(kāi)心扉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“兩岸一家親”。（完）