新華社貴陽(yáng)11月25日電(記者孟佳)頭戴VR(虛擬現實(shí))眼鏡、手持控制手柄，伍彪在顯示器前自由移動(dòng)，觀(guān)察著(zhù)屏幕中車(chē)輛的情況。他時(shí)而給車(chē)輛更換顏色，時(shí)而打開(kāi)機器蓋查看內部構件，操作自如，看起來(lái)儼然一位VR達人。這不是科技展會(huì )上的情景，而是盛華職業(yè)學(xué)院VR教室中的日常一幕。
24日晚，由北京市臺聯(lián)主辦的第三屆兩岸媒體文化交流參訪(fǎng)團一行人來(lái)到貴州盛華職業(yè)學(xué)院。
盛華職業(yè)學(xué)院VR協(xié)同創(chuàng )新中心主任廖華在操作模擬機。新華社記者孟佳 攝
盛華職業(yè)學(xué)院是臺灣知名企業(yè)家王雪紅、陳文琦夫婦捐資創(chuàng )辦的一所非營(yíng)利性公益慈善大學(xué)。王雪紅秉承父親王永慶(臺灣臺塑集團創(chuàng )始人)“兩岸血濃于水，教育是根本”的理念，于2009年捐資2.4億元在貴州省黔南州惠水縣建立了這所學(xué)校。
參訪(fǎng)團帶隊人、北京市臺聯(lián)秘書(shū)長(cháng)張曉軍表示，貴州是全國貧困人口較多的省份，盛華職業(yè)學(xué)院是教育扶貧代表院校之一，也是兩岸一家親的極佳體現。來(lái)此參訪(fǎng)，是為了讓兩岸媒體人士了解中國脫貧攻堅成果、增進(jìn)鄉親情誼。
“我們保證每一位學(xué)生不會(huì )因為貧困而輟學(xué)。”常務(wù)副校長(cháng)楊紹先介紹，學(xué)校堅持“公益興學(xué)，教育扶貧”的辦學(xué)宗旨，是臺商心系大陸、回饋社會(huì )的教育扶貧項目之一。
位于貴州省黔南州惠水縣的盛華職業(yè)學(xué)院。新華社記者孟佳 攝
VR學(xué)院是學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)院，致力于把虛擬現實(shí)技術(shù)應用于教育當中。“之前沒(méi)想過(guò)自己可以離高科技這么近!”學(xué)生們表示。
VR協(xié)同創(chuàng )新中心主任廖華介紹，虛擬現實(shí)技術(shù)進(jìn)課堂在解決教育均衡問(wèn)題上起了重要作用，讓農村學(xué)生們也有機會(huì )接觸優(yōu)秀師資和高品質(zhì)多維教學(xué)內容，幫助學(xué)生對課程內容進(jìn)行有效理解和吸收。
科技感十足的VR教室不遠處是另一番景象，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教室里，彩色絲線(xiàn)在手中麻利穿梭，不一會(huì )兒，白色布面上一朵牡丹花漸露雛形。布依族女孩周海霞正在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課上專(zhuān)注地做著(zhù)刺繡。“這個(gè)月學(xué)刺繡，下個(gè)月學(xué)蠟染。能學(xué)的東西可多了。”她說(shuō)。
學(xué)生周海霞正在做刺繡作品。新華社記者孟佳 攝
正在讀中職的周海霞向記者介紹，她去年4月入學(xué)，本學(xué)期結束就要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習鍛煉了，畢業(yè)后可以選擇留在實(shí)習公司工作，也可以選擇升高職。“我雖然是少數民族，但從沒(méi)學(xué)過(guò)這些非遺技能，在我們那里相當于失傳了。在這里學(xué)習不僅能傳承非遺文化，工作也有了著(zhù)落。”
據非遺學(xué)院副院長(cháng)秦貞貞介紹，學(xué)院采用產(chǎn)教融合的教學(xué)方式，實(shí)施“校企深度合作”，與百度公司、萬(wàn)豪國際酒店管理集團、HTC公司、北京唐人坊公司等企業(yè)合作，派出學(xué)生到企業(yè)實(shí)習并對實(shí)習合格學(xué)生進(jìn)行就業(yè)推薦。
扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。楊紹先表示，學(xué)校會(huì )珍惜臺灣企業(yè)家以及社會(huì )各界人士的愛(ài)心和付出，讓更多貧困學(xué)生有機會(huì )接受高質(zhì)量教育。
據悉，建校至今，學(xué)校共招收學(xué)生8000余人，其中國家建檔立卡貧困學(xué)生人數、集中連片特困地區農村戶(hù)籍人數、校內認定貧困生等貧困生總數逾八成。多數畢業(yè)生會(huì )在脫貧后回饋學(xué)校，為愛(ài)心幫扶基金捐款，幫助更多學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。
“兩岸媒體文化交流參訪(fǎng)”活動(dòng)是北京市臺聯(lián)的品牌項目，已成功舉辦兩屆，得到兩岸眾多媒體的支持和響應。
