“有什么理由，要因政治算計，把臺灣青年隔絕于外？甚至恐嚇臺灣青年人接觸大陸，了解大陸？”在他的新書(shū)《臺灣謀略》中，李勝峰提出這樣的質(zhì)問(wèn)。

　　5日，出版商為新黨副主席李勝峰的新著(zhù)《臺灣謀略》在臺北舉行新書(shū)發(fā)表會(huì )。李勝峰在致辭時(shí)表示，兩岸關(guān)系是事關(guān)臺灣生死存亡的關(guān)鍵，臺灣社會(huì )必須認識大陸，認識臺灣，認真探究臺灣未來(lái)該怎么走。他在書(shū)中對大陸作了“科普”式介紹，并發(fā)出“九問(wèn)：臺灣了解大陸嗎？”他說(shuō)，寫(xiě)這本書(shū)的目的是就臺灣往何處去提出自己的思考，以期啟發(fā)臺灣社會(huì )。

　　他說(shuō)，中華民族是一個(gè)數千年歷史、血緣、文明、種族沒(méi)有中斷過(guò)的民族；是一個(gè)雖有分分合合的朝代更替，但大一統的主流思維從未中斷過(guò)的民族。中華民族也從現實(shí)和歷史經(jīng)驗中深刻體會(huì )出，分裂是戰亂苦難，統一才能休養生息求發(fā)展。李勝峰特別強調，誤判最可怕，面對大陸，臺灣不要誤判。

　　身為學(xué)者的他，也主張他的學(xué)生和臺灣年輕人把握機會(huì )了解大陸，到大陸求發(fā)展。他認為，大陸有臺灣年輕人發(fā)展的廣闊空間。

　　來(lái)自臺北大學(xué)的魏曼苓去年曾赴上海，在華東師范大學(xué)交流學(xué)習一學(xué)期。她當天在新書(shū)發(fā)表會(huì )現場(chǎng)分享這段經(jīng)歷時(shí)表示，華東師大對來(lái)自臺灣的交換學(xué)生都很友善。同學(xué)們對我們也很好，不會(huì )吝于分享資源。

　　“很多人都說(shuō)大陸學(xué)生之間競爭激烈，但其實(shí)還好。”魏曼苓說(shuō)，在華東師大，每門(mén)課程都會(huì )要求學(xué)生交論文，還要上臺報告。她剛去時(shí)有點(diǎn)不太適應，但慢慢就適應了。“同樣，我發(fā)現他們也有可以精進(jìn)的地方，比如上課作報告時(shí)用PPT，授課老師就認為我做的比大陸同學(xué)好，要大家向我學(xué)習。”

　　“交流是很好的事情，可以相互學(xué)習。”魏曼苓說(shuō)，以后有機會(huì )的話(huà)，會(huì )去大陸發(fā)展。機會(huì )是留給有準備的人，我會(huì )更精進(jìn)自己，做好準備。

　　剛從高雄科技大學(xué)畢業(yè)的陳昱碩，2017年曾赴湖南科技大學(xué)交流學(xué)習。

　　“以前以為大陸只有一線(xiàn)城市發(fā)達，其他城市落后。飛到長(cháng)沙，完全顛覆了我的印象。”陳昱碩說(shuō)，長(cháng)沙市內以及湘潭等周邊城市的城際快線(xiàn)交通便捷性，甚至已經(jīng)超越臺北。交流期間，他還去過(guò)大陸其他城市旅游，那些地方的快速發(fā)展現狀和特色文化，都給他留下深刻印象。

　　他特別說(shuō)，以前對大陸還有個(gè)負面印象，就是聽(tīng)說(shuō)人與人之間競爭激烈，甚至很有心機。但去了后發(fā)現，其實(shí)是大家對于未來(lái)的目標很明確，專(zhuān)業(yè)學(xué)習很努力，這沒(méi)什么不好。學(xué)習土木工程的陳昱碩還說(shuō)，大陸的大型工程建設很多，給學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供很多實(shí)習和實(shí)踐機會(huì )，這對學(xué)習有很大促進(jìn)作用。

　　另幾位發(fā)言的臺灣青年表示，不要被一些政治因素和聽(tīng)到的傳言束縛自己，年輕人應該打開(kāi)對于未來(lái)的選項，勇敢地赴大陸實(shí)踐，會(huì )得到全新的認知。（新華網(wǎng)）