臺灣教師蘇詩(shī)嵐 陳驥旻 攝
中新網(wǎng)廣州7月7日電 題：從海峽彼岸來(lái)：臺灣博士逐夢(mèng)粵港澳大灣區
粵臺兩地人緣相親、文化相通、經(jīng)濟相融。近年來(lái)，“粵臺48條”“粵臺農林34條”等多項惠臺政策在南粵大地落地生根，臺灣人才來(lái)粵可享受相關(guān)人才優(yōu)惠待遇。當前，隨著(zhù)粵港澳大灣區建設縱深推進(jìn)，大灣區廣闊的發(fā)展空間和多樣的可能性，臺灣青年高端人才在廣東有廣闊舞臺。
越來(lái)越多的臺灣教師跨越海峽走進(jìn)大陸的校園，教書(shū)育人，求索科研。連日來(lái)，中新網(wǎng)記者采訪(fǎng)幾位臺灣教師，了解他們在廣東的工作、生活情況。
讓村落在文創(chuàng )中“活”過(guò)來(lái)
利用臺灣花卉拍賣(mài)市場(chǎng)的經(jīng)驗推廣大陸盆景盆栽、培育農村社區內生動(dòng)力發(fā)展大陸農產(chǎn)品.....蘇詩(shī)嵐來(lái)自臺灣臺北，2019年4月到廣州仲愷農業(yè)工程學(xué)院擔任特聘講師。擁有復旦大學(xué)博士學(xué)位的她還擔任臺灣青年聯(lián)合會(huì )農創(chuàng )中心主任和廣東的鄉村振興特派員，在大陸參與過(guò)不少與鄉村振興有關(guān)的項目工作。
“大陸近些年在農業(yè)新品種研發(fā)方面也發(fā)展迅速。兩岸應該更多地進(jìn)行交流，攜手合作把優(yōu)勢放大。”蘇詩(shī)嵐帶領(lǐng)學(xué)生成立工作室，通過(guò)提升品牌的文創(chuàng )設計擴大當地農產(chǎn)品的知名度，“最近帶領(lǐng)學(xué)生到廣東梅州僑鄉村，通過(guò)文創(chuàng )的方式幫助當地貝貝南瓜等農產(chǎn)品提升品牌價(jià)值，與此同時(shí)，借鑒臺灣經(jīng)驗幫助當地培育農村社區的自主內生發(fā)展能力，讓村落在文創(chuàng )中‘活’過(guò)來(lái)。”
蘇詩(shī)嵐也經(jīng)常與臺灣朋友交流現今大陸的發(fā)展，“我相信有很多在臺灣從事花卉相關(guān)行業(yè)的人想來(lái)大陸交流，探尋兩岸文化的共同點(diǎn)，從而激發(fā)更多創(chuàng )作靈感。”
通過(guò)短視頻“看見(jiàn)”兩岸生活
“今天老謝又要帶各位去哪里旅行呢？沒(méi)錯，這里就是貴州”“廣州南站客流量居亞洲之首，也太厲害了吧”“東北的魔界漂流，這水好冰”......來(lái)自臺灣高雄的謝雅卉是廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，同時(shí)也是一名旅游美食博主，用腳步丈量?jì)砂冻擎偅臄z短視頻介紹風(fēng)景。
臺灣教師謝雅卉 陳驥旻 攝
在謝雅卉的鏡頭里，廣州珠江兩岸熱鬧非凡、臺灣南投桃米生態(tài)村田園風(fēng)光無(wú)限、臺灣青年與貴州村民手在加榜梯田跳篝火舞……她說(shuō)，通過(guò)境內外的短視頻平臺，可以在實(shí)踐數字營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課之余，加強兩岸民眾的相互了解。
在北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士畢業(yè)后，謝雅卉到廣州高校任教。在廣告學(xué)等課程的教育中，會(huì )與學(xué)生討論兩岸文創(chuàng )現階段發(fā)展情況，與此同時(shí)，還通過(guò)假期旅游或田野調查的機會(huì )，研究?jì)砂段幕娜诤现馈?/p>
謝雅卉介紹：“在我的研究中，起源于福建的‘非遺’媽祖文化，具有包容開(kāi)放的海洋精神，與粵港澳大灣區在創(chuàng )新、創(chuàng )意發(fā)展的海洋文化特質(zhì)建設相吻合，希望通過(guò)教學(xué)科研、文旅視頻拍攝或者文創(chuàng )設計，把研究成果轉化。”
“青年是兩岸關(guān)系未來(lái)發(fā)展的黏著(zhù)劑，能為兩岸關(guān)系和平發(fā)展起到互惠雙贏(yíng)的局面。”謝雅卉表示，敞開(kāi)雙手歡迎臺灣青年來(lái)大灣區走走看看，說(shuō)不定會(huì )有新的收獲。
搭建平臺促兩岸教師交流
“我與學(xué)生關(guān)系密切，與他們亦師亦友，他們會(huì )叫我‘郭哥’。”郭奕龍來(lái)自臺灣，從美國愛(ài)荷華大學(xué)博士畢業(yè)后，在珠海任教已有11年，目前是北京師范大學(xué)-香港浸會(huì )大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心主任，“我們希望培養兼具國際視野與家國情懷的拔尖創(chuàng )新人才，目標是帶領(lǐng)學(xué)生走向世界。”
臺灣教師郭奕龍 受訪(fǎng)者供圖
“在過(guò)去11年里，我自己不僅在教學(xué)上獲得很好的成果，在研究上也做出了一定成績(jì)，并且很好地融入大陸的教學(xué)體系。”郭奕龍說(shuō)，他目前的教學(xué)和研究都在粵港澳大灣區，是珠海市社會(huì )科學(xué)專(zhuān)家庫專(zhuān)家，也獲得廣東省港澳臺高層次人才認證，可以說(shuō)與大灣區共成長(cháng)。
“我覺(jué)得高鐵、高速公路等基礎建設發(fā)展特別快，以前我回去祖籍地廣東大埔‘尋根’需要輾轉大巴，如今高鐵便能到達。”郭奕龍還提及大灣區在教育上的融合發(fā)展，例如越來(lái)越多的港澳高校在廣東內地城市開(kāi)設分校區。
“交流促進(jìn)了解，互惠創(chuàng )造雙贏(yíng)。”為此，郭奕龍把目標分為“短中遠期”，以中華傳統文化作交流平臺，聯(lián)系兩岸教師，“在未來(lái)5年里，我希望有更多的兩岸高校教師能相互走動(dòng)，進(jìn)行交流訪(fǎng)問(wèn)，屆時(shí)我也會(huì )幫忙給前來(lái)大陸交流的臺灣教師作生活上的向導。”(來(lái)源：中新網(wǎng) 記者 蔡敏婕)
