【解說(shuō)】9月19日，第四屆海峽兩岸青年教師融合發(fā)展論壇在武漢舉行，在湖北、山東、廣西等高校任教的10位臺灣教師，分享了各自在大陸打拼的故事。
【解說(shuō)】來(lái)自湖北經(jīng)濟學(xué)院臺灣教師劉其享，2016年1月來(lái)到湖北經(jīng)濟學(xué)院任教。近8年來(lái)，他不僅在國際期刊上發(fā)表多篇論文，還榮獲“湖北青年五四獎?wù)?rdquo;、“楚天學(xué)者計劃”楚天學(xué)子等稱(chēng)號。去年，他把愛(ài)人、孩子從臺灣接到身邊。
【同期】湖北經(jīng)濟學(xué)院臺灣教師 劉其享
交流是一個(gè)非常重要的一個(gè)抓手，必須要多交流然后深入的交流，那才能讓大家彼此了解，消彌這些信息的不對稱(chēng)，那就可以讓我們這個(gè)共同融合發(fā)展得更好。
【解說(shuō)】在臺灣政治大學(xué)兼任副教授賴(lài)岳謙看來(lái)，教師是專(zhuān)業(yè)知識的傳播者，也是訊息的傳播者，能夠在兩岸青年交流中發(fā)揮效用。他建議，兩岸高校可以多舉辦一些學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)競賽，鼓勵兩岸師生組隊參賽；臺灣高校教師也要多邀請大陸師生到臺灣來(lái)交流。
【同期】臺灣政治大學(xué)兼任副教授 賴(lài)岳謙
常來(lái)常往多認識了多熟悉了，然后彼此之間的差距就會(huì )減少，那么共同的(認識)就會(huì )增大。要多來(lái)往，要多走動(dòng)，臺灣的年輕人要多到大陸來(lái)到武漢來(lái)。那大陸的年輕人也多到臺灣去，我覺(jué)得兩邊的人大家常常來(lái)往，都是一家人一家親，都常來(lái)往就最好。
【解說(shuō)】第四屆海峽兩岸青年教師融合發(fā)展論壇由湖北省臺辦、湖北省教育廳、湖北經(jīng)濟學(xué)院主辦，是第十七屆湖北·武漢臺灣周重點(diǎn)交流項目之一。
【來(lái)源：中國新聞網(wǎng) 記者 鄭子顏 湖北武漢報道】
