中新社合肥9月3日電 題：臺灣“老男孩”在陸二十余年體驗“斜杠人生”
走進(jìn)安徽省六安市的一所幼兒園內，臺灣“老男孩”何順龍正和一群孩子歡快地唱歌、做游戲、打水仗，還不時(shí)彎下腰，用鏡頭捕捉下他們的笑容。十幾年間，已有超1000名孩子在何順龍的幼兒園里度過(guò)了他們的幼年時(shí)光。
今年38歲的何順龍自稱(chēng)“老男孩”：“在幼師里我確實(shí)有些‘老’，所以想利用這個(gè)稱(chēng)呼拉近與孩子們的距離，放下身份融入他們的世界。”
8月，安徽省六安市金安區，臺灣青年何順龍在自家創(chuàng )辦的幼兒園內和孩子們互動(dòng)。儲瑋瑋 攝
“斜杠人生”指的是擁抱多重職業(yè)和身份的生活方式。幼兒園園長(cháng)、養老機構合伙人、傳媒公司創(chuàng )業(yè)者……何順龍扎根大陸二十余載，擁有諸多“馬甲”。
1999年，年幼的何順龍隨父母從臺灣遷居祖籍地安徽六安，何父帶著(zhù)在臺灣經(jīng)營(yíng)幼兒園的經(jīng)驗來(lái)此創(chuàng )業(yè)。“我爺爺是六安人，13歲時(shí)到臺灣后就一直沒(méi)有機會(huì )回來(lái)，也是替他完成回到家鄉的心愿。”何順龍說(shuō)。
在南京師范大學(xué)讀書(shū)時(shí)，何順龍結識了愛(ài)人蔣婉雯。畢業(yè)后，何順龍放棄了大陸沿海城市和臺灣的工作機會(huì )，把愛(ài)人“拐”到六安，共同經(jīng)營(yíng)幼兒園，成為一名“園二代”。他說(shuō)：“當時(shí)六安正處在城市快速發(fā)展時(shí)期，對這里也很有感情，就留下了。”
幼兒園發(fā)展高峰期，他們擁有4所直營(yíng)園。何順龍還引進(jìn)臺灣先進(jìn)的育兒理念和教學(xué)方法，將兩岸的育兒理念進(jìn)行融合。
8月，安徽省六安市金安區，臺灣青年何順龍在自家創(chuàng )辦的幼兒園內和孩子們玩耍。儲瑋瑋 攝
何順龍將家園共育放在重要位置。他定期舉辦家長(cháng)會(huì )、發(fā)起親子活動(dòng)，讓家長(cháng)充分參與到孩子們的成長(cháng)中。他說(shuō)：“不僅能讓家長(cháng)了解課程安排，也能讓我們了解孩子在家中的狀態(tài)，實(shí)現家園同頻。”
何順龍還推崇戶(hù)外自然教育。他認為，戶(hù)外游戲和探索能夠增強孩子的體質(zhì)，培養他們的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。同時(shí)大量運用游戲作為學(xué)習工具，可以培養孩子的學(xué)習興趣和社交能力。
“與孩子們之間建立的情感是一種無(wú)法替代的財富，也是我一直堅持的原因。”何順龍說(shuō)，在街頭偶遇昔日學(xué)生時(shí)，自己依舊記得他們的名字，甚至能回憶起入園當天的場(chǎng)景。
為了促進(jìn)幼兒園實(shí)現更好發(fā)展，何順龍主動(dòng)求變：轉行投資本地養老項目，解決幼兒園校舍空置和人員閑置的問(wèn)題，也開(kāi)辟了新的業(yè)務(wù)增長(cháng)點(diǎn)；與朋友創(chuàng )辦傳媒公司，涉足直播帶貨領(lǐng)域，創(chuàng )造資源助力幼兒園發(fā)展。
“對于年齡偏大、難以轉行的教師，優(yōu)先考慮將其安排到養老領(lǐng)域工作；而對于年輕、有潛力的教師，則鼓勵其參與直播帶貨等新型業(yè)務(wù)，拓寬職業(yè)道路。”他說(shuō)，在轉型過(guò)程中，不想丟下任何一位員工。
8月，安徽省六安市金安區，臺灣青年何順龍在自家創(chuàng )辦的幼兒園內和妻子討論工作。儲瑋瑋 攝
遇到困難，何順龍始終保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。他說(shuō)：“生活有很多比掙錢(qián)更有意義的事，只要我努力拼搏，人生處處有機會(huì )。”
如今，何順龍也常參加兩岸青年交流活動(dòng)，積極和有意來(lái)大陸創(chuàng )業(yè)的臺青分享自身創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。“臺青來(lái)大陸可以享受到成熟的政策支持。如果創(chuàng )業(yè)方向需要更廣闊的市場(chǎng)，大陸無(wú)疑是首選之地。”他說(shuō)，“兩岸有共同的文化和語(yǔ)言，不存在任何水土不服。”
“六安對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是情感的歸屬，在這里，我感受到了‘兩岸一家親’的真正意義。”何順龍說(shuō)，他和愛(ài)人決定讓孩子以后在大陸發(fā)展，一家人繼續扎根大陸。(來(lái)源：中新社 作者 儲瑋瑋 郭天翔)
