臺灣新竹光復中學(xué)學(xué)生23日模仿二戰時(shí)的納粹事件導致各界嘩然，撻伐者亦有之；隨后，校長(cháng)程曉銘決定辭職下臺以示負責，臺當局教育部門(mén)怒刪該校200萬(wàn)新臺幣補助款，且拔除光復中學(xué)“優(yōu)質(zhì)高中”名器；臺灣“駐德國代表”謝志偉還發(fā)來(lái)遠程炮火“納粹的幽靈還存在臺灣”。
臺灣地區領(lǐng)導人蔡英文29日首度回應此事件稱(chēng)，人權要向上看齊，也要向下扎根，最近有一些學(xué)生模仿納粹引起不小的風(fēng)波，這不是學(xué)生的錯，是我們大人的錯。她說(shuō)，這是因為人權教育流于表面，輕忽了生活里的歧視和偏見(jiàn)，我們也沒(méi)有教導學(xué)生在臺灣迫害人權的歷史里學(xué)到真正的教訓，每一個(gè)人都要反省并且不要讓這樣的事情再次發(fā)生。
臺灣資深媒體人孫揚明發(fā)表評論指出，從李登輝執政的90年代初期開(kāi)始，就偷偷摸摸地修改教科書(shū)；在陳水扁執政年代更是明目張膽地纂改史實(shí)，對近代史完全給予不同的信息，還美其名曰不同的史觀(guān)，此一作法迄今不改；馬英九雖執政8年，但在這一點(diǎn)上未能撥亂反正，亦難辭其咎；現在的蔡當局當然只會(huì )更壞。
他說(shuō)，日本在二次大戰中與納粹德國所組成軸心國關(guān)系本就是密不可分。但民進(jìn)黨當局為了政治目的與大陸切割，并為二次大戰前與戰時(shí)日本對臺殘暴統治切割，是毫無(wú)疑問(wèn)的事。更何況，民進(jìn)黨為其政治主張的“臺灣獨立”，本就要刻意淡化兩岸在1949年以前的固有連結，少提甚或不提二次大戰中的任何相關(guān)事宜，才是最符合其利益之事。于是，戰時(shí)德國納粹的真正暴行與意涵，不見(jiàn)容于民進(jìn)黨治下臺灣的歷史教科書(shū)是理所當然的事。現下臺灣的學(xué)生無(wú)法真正了解納粹的歷史涵意，其根源在此。
