據臺媒報道，臺灣初中二年級所用的新課綱歷史教材中，中國古代史部分被大幅刪除，課程被簡(jiǎn)化到“令人發(fā)指”的地步，從商周到唐朝2400年的歷史“僅用1600字講完”，三國等歷史時(shí)期只字未提。
扭曲事實(shí)、篡改歷史，是民進(jìn)黨當局在歷史教學(xué)領(lǐng)域搞“去中國化”，構建所謂“臺獨史觀(guān)”的慣常操作。尤其自2018年民進(jìn)黨當局強行通過(guò)新版歷史課綱以來(lái)，歷年教材混亂的體系、錯漏百出的內容和扭曲的價(jià)值導向就飽受詬病。
“去中國化”教育的逆流已在臺灣存在幾十年，滲透于歷史、語(yǔ)文、地理和社會(huì )等多個(gè)科目。種種抹殺史實(shí)、顛倒黑白的“斷根”“摻水”，將直接扭曲年輕一代的時(shí)空觀(guān)念，侵蝕臺灣人賴(lài)以生存的核心價(jià)值和文化傳統。
面對如此教材，接受如此教育，臺灣年輕一代必然會(huì )缺乏對自己民族根源的認知能力，缺乏對現實(shí)政治謊言的判斷能力，更嚴重的是失去根脈依歸，又將如何構建起家國認同、甚至自我認同？所謂“知所從來(lái)，思所將往”，連過(guò)往都丟得干干凈凈，又將如何走向未來(lái)？
有臺灣教授批評稱(chēng)，新版教科書(shū)是“是散播仇恨感的歷史觀(guān)，挑撥傷害民族感情”，內容“凌亂、不知所云、沒(méi)有時(shí)序、沒(méi)有前因后果”，“破碎”已成了民進(jìn)黨當局中國史教育的最大特色。
“臺獨”勢力為了塑造所謂的“天然獨”世代，堅持不問(wèn)史實(shí)、罔顧是非、硬干到底。民進(jìn)黨當局使用種種卑劣手段，不顧臺灣人的生活方式、語(yǔ)言習慣、信仰文化所從何來(lái)，硬是把中華文化稀釋到不同文化中、說(shuō)成影響臺灣的文化“之一”。
歷史就是歷史，中華文明綿延數千年，自有其韌性與魅力所在，不是宵小之徒的鬼蜮伎倆就能連根拔起的。兩岸血脈聯(lián)系不會(huì )斷裂，正義的聲音也不會(huì )缺席。那些“逆流”而動(dòng)者，不僅徒勞，還會(huì )淪為歷史罪人。
