近日，民進(jìn)黨民代林楚茵對臺安全部門(mén)負責人提出質(zhì)詢(xún)。她聲稱(chēng)，大陸網(wǎng)軍對臺安全系統“虎視眈眈”，通過(guò)抖音、小紅書(shū)等平臺散布假信息，操作“認知作戰”。她還表示，大陸滲透模式從軍事趨向生活化，年輕人上網(wǎng)隨時(shí)可能遭“滲透”。

民進(jìn)黨民代林楚茵

對此，島內網(wǎng)友嘲諷道，“又滲透，如果那么簡(jiǎn)單用個(gè)APP就能滲透，那臺灣也沒(méi)啥” “就是比不上人家才會(huì )怕滲透”。社交平臺的內容推送竟然被當作是一種“直接入個(gè)人”的滲透，正常的兩岸網(wǎng)上交流反而是一種意識形態(tài)領(lǐng)域“作戰”的表現，“綠委”的這番“獨”論調是典型的“逆流、逆勢、逆向”的偽民主操作。

近年來(lái)，民進(jìn)黨當局高頻炒作所謂的“認知作戰”來(lái)達到其反華抗中的政治目的，一些綠營(yíng)政客始終戴著(zhù)有色眼鏡來(lái)看待與大陸有關(guān)的人、事、物，不管這些“大陸產(chǎn)物”包含著(zhù)何種內容、傳達何種觀(guān)點(diǎn)、具有何種屬性，他們都會(huì )無(wú)所不用其極，瘋狂地制造對立、展開(kāi)攻勢，對其進(jìn)行污蔑、抹黑、詆毀。

前不久，民進(jìn)黨政客重提“公職人員考試廢考古文”，甚至聲稱(chēng)“年輕人不應把青春浪費在古文上”。早在陳水扁時(shí)期，民進(jìn)黨當局便玩起了修訂“高中課程標準”的把戲，壓縮教材中文言文的比例，并將相關(guān)教材改為選修，妄圖動(dòng)搖臺灣民眾對中華文化的認同。2016年民進(jìn)黨再次上臺后，篡改歷史教科書(shū)，操弄偽歷史課綱議題，大搞“去中國化”和“教育臺獨”，潛移默化地向臺青滲透“臺獨思想”，以至于臺青長(cháng)期遭受“臺獨”文化的荼毒，嚴重缺失關(guān)于中華文化的歷史記憶，缺乏源自中華民族共同體意識的文化自信，進(jìn)而無(wú)法形成對臺灣歷史、兩岸關(guān)系的正確認知。

當下他們又通過(guò)提議廢除古文考試來(lái)炮制所謂“文化統戰”話(huà)題，企圖抹去任何關(guān)于大陸文化的印記，徹底扭曲臺青的國族觀(guān)、歷史觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這條要將臺灣青年徹底變成“文化孤兒”的計謀再次表明，“臺獨”分子絲毫沒(méi)有“回頭是岸”的回歸意識，他們“一獨到底”之心死性不改，反而變本加厲、愈演愈烈。

民進(jìn)黨當局已經(jīng)將魔爪伸向了社交媒體、古文考試，接下來(lái)恐又會(huì )處心積慮地在其他領(lǐng)域大做文章，他們?yōu)橘嵢≌温暳俊倱屨芜x票不惜割裂大陸與臺灣的血肉聯(lián)系，讓臺灣島徹底淪為一座“文化孤島”。很難想象，長(cháng)此以往，這座被剝離“文化認同”的“孤島”除了“獨”藥，還剩什么?    (來(lái)源：海峽之聲 文/袁昕煜)