有臺媒近日報道稱(chēng)，有三家教科書(shū)出版商的小學(xué)教材被臺當局教育主管部門(mén)退回重編。為何要退回重編？臺教育部門(mén)并沒(méi)有給出清晰明確的理由。但他們要求這幾本教材要把臺灣、大陸、日本與韓國等歷史放在東亞史脈絡(luò )。聽(tīng)了這句話(huà)，想必大家都明白了，又是奔著(zhù)“去中國化”來(lái)的！
有出版商指出，如果按照當局的要求改，相當于拋棄了歷史發(fā)展的時(shí)間軸，幾乎重演三年前高中歷史課本的狀況。另有出版界人士指出，小學(xué)生不具備相當程度的基礎文史知識，如果不按照時(shí)間軸呈現內容，恐怕會(huì )讓教學(xué)內容變得一塌糊涂。
面對出版社質(zhì)疑，臺教育部門(mén)竟然還聲稱(chēng)，他們的要求并不是“去中國化”，而是要讓學(xué)生從單一區域的學(xué)習，導向全球互動(dòng)關(guān)聯(lián)的系統思考與多元理解。民進(jìn)黨官員的這番狡辯，騙得了誰(shuí)？如果這都不算“去中國化”，那什么是“去中國化”？
顯而易見(jiàn)，民進(jìn)黨當局“去中國化”的“屠刀”已經(jīng)從公務(wù)員考試、高中課本，伸向了小學(xué)教材。他們試圖通過(guò)“臺獨”史觀(guān)塑造一批批“天然獨”，以偷渡“文化臺獨”，維護自己的政黨利益。但這樣的圖謀絕不會(huì )得逞。
近年來(lái)，全球多地掀起中文熱，一些國家甚至直接將中文納入當地高考科目或教學(xué)體系，越來(lái)越多外國年輕人開(kāi)始學(xué)習中文，學(xué)習中國歷史和中國文化。但海峽對岸的民進(jìn)黨當局卻在變著(zhù)花樣破壞和扭曲中華文化，只求異、不求同，刻意制造對立與沖突。
“文化臺獨”只能讓臺灣年輕人的路越走越窄，日子越過(guò)越囧，未來(lái)越來(lái)越暗淡。只有學(xué)好中文、學(xué)懂中國歷史、學(xué)透中國文化，挺直腰桿做堂堂正正的中國人，才能贏(yíng)得尊重與尊嚴，才會(huì )獲得更好的發(fā)展機會(huì )，才能成為真正的“人生贏(yíng)家”。（文/關(guān)其行 審校/許輝）
