近年來(lái)，民進(jìn)黨當局通過(guò)修改課綱，大幅減少文言文在語(yǔ)文教學(xué)中的比例，引發(fā)島內輿論非議。而近日，臺灣世新大學(xué)中文系傳出將停招的消息更引發(fā)社會(huì )關(guān)注。

對此，臺灣“歷史教育新三自運動(dòng)協(xié)會(huì )”6日在臺北舉行記者會(huì )，批評民進(jìn)黨當局為達成不可能實(shí)現的“去中國化”政治目的，進(jìn)行不負責任的“去古文化”教育，犧牲學(xué)子們人生中最重要的語(yǔ)文養成教育，對下一代的成長(cháng)發(fā)展貽害無(wú)窮。

　　“文化與文字是好東西，但在臺灣有人卻強迫我們把這么好的東西丟掉。這是非常殘忍的事。”臺灣知名作家、陽(yáng)明大學(xué)（現陽(yáng)明交通大學(xué)）退休教授張曉風(fēng)說(shuō)，民進(jìn)黨當局把語(yǔ)文學(xué)習同政治掛鉤，割裂了語(yǔ)文與文化的傳承，必然會(huì )隔斷對歷史的認知。

張曉風(fēng)說(shuō)，作為詮釋者的語(yǔ)文教師自身要能體會(huì )到古文的美，才能很好地帶領(lǐng)學(xué)生沉浸在古文的韻味中。然而，詮釋者已出現了文化斷層現象，未來(lái)包括古文教育在內的語(yǔ)文教育會(huì )走向何方令人擔憂(yōu)。

　　臺灣師范大學(xué)退休教授潘朝陽(yáng)說(shuō)，包括中華文化基本教材在內的古文教育以中華文化的經(jīng)典為基礎，是中華民族的“常道之教化”，而文化道統不可以斷裂。“必須立即恢復語(yǔ)文教育的常規，讓下一代能夠繼承和發(fā)揚中華文化的精神。”

　　近日，臺灣世新大學(xué)中文系擬停招也引發(fā)社會(huì )關(guān)注。曾任臺灣“中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì )”秘書(shū)長(cháng)的段心儀對此表示，臺灣世新大學(xué)中文系將在2025學(xué)年停招的消息一出，大眾認為主要原因是“少子化”與“文科出路差”。間接原因則和臺灣地區的語(yǔ)文政策相關(guān)。“課綱”把原本兼顧語(yǔ)文、文學(xué)、文化的語(yǔ)文教學(xué)目標淺碟化，只剩下語(yǔ)文教育功能，成了純粹的工具學(xué)科，這也進(jìn)一步窄化中文系學(xué)生的出路。

　　事實(shí)上，近期島內反對“去中”、修改“課綱”呼聲四起 。

　　中國國民黨前副秘書(shū)長(cháng)張榮恭日前就指出，民進(jìn)黨執政下以“去中國化”為主軸的“臺獨課綱”，對攸關(guān)臺灣安全與否的兩岸關(guān)系來(lái)說(shuō)，“臺獨課綱”更是在挑釁整個(gè)中華民族，葬送（兩岸）和平。

國民黨前臺北市議員羅智強表示，民進(jìn)黨搞“臺獨課綱”是要洗腦下一代。他呼吁臺教育部門(mén)修改課綱，理清史實(shí)、建立正確史觀(guān)，絕不容教育成為“臺獨”的工具。

　　日前，國臺辦發(fā)言人陳斌華在回答相關(guān)問(wèn)題時(shí)明確指出，兩岸同胞同根同源、同文同種，中華文化是兩岸同胞心靈的根脈和歸屬，是兩岸同胞共同的寶貴財富和精神紐帶。

　　民進(jìn)黨當局、“臺獨”勢力為謀求“臺獨”分裂，處心積慮搞“去中國化”，只會(huì )讓臺灣同胞在精神上、文化上成為無(wú)源之水無(wú)本之木，也只會(huì )破壞兩岸同胞感情，加劇兩岸敵意對立。這種倒行逆施、數典忘祖的行徑，必將遭到兩岸同胞的強烈反對和堅決抵制。（來(lái)源：看臺海微信公眾號）