【環(huán)球時(shí)報駐臺北特約記者 胡又中 環(huán)球時(shí)報特約記者 李俊峰】被稱(chēng)為“深綠喉舌”的臺灣《自由時(shí)報》19日突然曝光臺灣“12年國教社會(huì )領(lǐng)域課程綱要草案”，宣稱(chēng)將原本“以漢人為主軸的史觀(guān)”改為“重點(diǎn)放在臺灣最近五百年脈絡(luò )”， 把高中歷史科目的中國史列入東亞史，并要構建“以臺灣為主體的下一代史觀(guān)”。

　　從李登輝執政開(kāi)始，臺當局一直在加快“文化臺獨”的步伐，其中一個(gè)重要手段就是修改中學(xué)歷史教科書(shū)課綱。上世紀90年代，李登輝為適應本土價(jià)值抬頭的需要，決意開(kāi)放審定版教科書(shū)，政府對學(xué)校課程設置的態(tài)度由“標準”轉為“綱要”，只提供大方向的指導意見(jiàn)，教材編寫(xiě)交由民間編訂。課綱的規定，不僅對教育產(chǎn)生影響，其字里行間蘊含的價(jià)值取向，也將對整個(gè)社會(huì )帶來(lái)深遠影響。李登輝任內于1999年正式推行“88課綱”，在不脫離中國史范疇的前提下，讓臺灣史首次出現在了一個(gè)單獨的單元之中。

　　陳水扁上臺后，將調整歷史課綱視為推進(jìn)“文化臺獨”的重要步驟，于2003年公布“高中歷史新課程綱要草案”，將中國史列入世界史的范圍。2004年強調“以臺灣為中心，一圈圈往外認識世界，認識歷史”的杜正勝出任“教育部長(cháng)”后，“臺獨”史觀(guān)的歷史課綱加速推動(dòng)。臺當局宣布從2006年起實(shí)施新的歷史課綱，把“臺灣史”從“中國史”中分割出來(lái)，歷史教科書(shū)“中國史”把過(guò)去慣用的“我國”、“本國”等用詞全改為“中國”，甚至導致出現“孫中山是外國人”的論調。即使如此，陳水扁和深綠勢力還不滿(mǎn)意，2008年下臺前夕又通過(guò)新課綱。

　　馬英九上臺后，原本要實(shí)行的國文和歷史課綱被擱置，但臺教科書(shū)中的“獨化”現象并未改善。馬英九政府直到2011年才修訂完成歷史新課綱，但島內各地仍有不少歷史課本稱(chēng)日本侵華戰爭為“圣戰”，稱(chēng)“臺灣慰安婦是自愿的”。2015年，臺灣“教育部”針對2012年課綱再次“微調”，結果受綠營(yíng)煽動(dòng)的一些青年學(xué)生發(fā)起“反課綱運動(dòng)”，沖擊“立法院”，馬英九政府不敢堅持其原本立場(chǎng)，“課綱微調”也不了了之。

　　蔡英文上臺后，一方面拒絕承認“九二共識”，另一方面立即“廢止課綱微調”，此后又連續推動(dòng)“去蔣(介石)”“去孫(中山)”“去孔子”等行動(dòng)，并且拒絕祭拜黃帝陵、降格鄭成功祭典、取消“七七事變”紀念活動(dòng)。“中時(shí)電子報”曾評論稱(chēng)，民進(jìn)黨當局以“去中”手段，混淆是非，離間族群。蔡政府虛構“臺獨”史觀(guān)，是為了制造“臺獨”的證據。

　　蕭師言對《環(huán)球時(shí)報》記者說(shuō)，臺灣許多亂象，包括年輕人沒(méi)有社會(huì )責任感、對歷史與民族傳統思維混亂、社會(huì )乖唳之氣與浮躁沖動(dòng)大增，這些都與臺當局近幾十年來(lái)推動(dòng)“臺獨”課綱有關(guān)系。經(jīng)過(guò)幾十年的“獨化教育洗腦”，這一代島內青年中不少都成為“天然獨”，要想改變難之又難。

　　對蔡當局推動(dòng)“文化臺獨”的行徑，《聯(lián)合報》曾警告稱(chēng)，不知道潘文忠(臺“教育部長(cháng)”)是真無(wú)知還是裝糊涂，大陸底線(xiàn)除了“九二共識”和“兩岸同屬一中”外，還有一個(gè)“反對任何形式的臺獨”。臺灣《旺報》稱(chēng)，也許此舉會(huì )讓“臺獨”基本教義派痛快，但痛快之后得承擔，臺灣付得起代價(jià)嗎？