隨著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，按照臺灣新課綱編寫(xiě)的歷史教科書(shū)正式上路。輿論普遍認為，新歷史教科書(shū)扭曲事實(shí)、篡改歷史，民進(jìn)黨當局企圖構建的所謂"臺獨史觀(guān)"，不僅毒害臺灣青年一代，還會(huì )讓臺灣內部的認同爭議更加尖銳。

　　民進(jìn)黨當局不顧島內民眾和教師團體的質(zhì)疑聲浪，強行讓新課綱在新學(xué)期剛開(kāi)始就上路，形成島內"老師毫無(wú)準備、學(xué)生無(wú)所適從"的亂象，最令人擔憂(yōu)的莫過(guò)于歷史課綱的編排與內容。

　　臺灣中國文化大學(xué)教授 鈕則勛：第一就是說(shuō)，她希望能夠借由，改課綱的操作方式，能夠去讓新的一代，重塑他們原本的價(jià)值，或是他們本身的思想體系；第二個(gè)來(lái)講，蔡英文想借由這樣的操作方式，希望能夠進(jìn)一步，鞏固自己本身的基本盤(pán)；第三個(gè)來(lái)講，借由課綱"去中國化"的操作，蔡英文也可以借由這樣的方式，去和"獨派"邀功。

　　不只是今年，民進(jìn)黨當局上臺以來(lái)，逐年推進(jìn)課改進(jìn)度。今年不僅從語(yǔ)文課本中大幅刪減文言文篇數，歷史課本里的"中國史"也不再單獨存在，通過(guò)種種政治操弄，逐步推動(dòng)"去中國化"的歷史文化教育。

　　臺灣中國文化大學(xué)教授 鈕則勛：你應該要去特別強化，中華民族的概念，因為畢竟這個(gè)部分是，兩岸的一個(gè)資產(chǎn)，也是兩岸在互動(dòng)的過(guò)程中間，一個(gè)最大的公約數，但是蔡英文借由這幾波的課綱，她其實(shí)在遂行一個(gè)，"去中國化"的操作，她希望能夠達到一個(gè)，所謂"漸進(jìn)式臺獨"的目的。

　　不止民怨沸騰，新課綱強行上路也引發(fā)島內媒體的撻伐聲浪。臺灣《大華網(wǎng)絡(luò )報》評論指出：2019年高中歷史新課綱和課本，充斥著(zhù)"去中國化"及媚日的史觀(guān)和扭曲的史實(shí)，目的就在于灌輸"臺獨"的意識。

　　臺灣《中時(shí)電子報》發(fā)表社論稱(chēng)：民進(jìn)黨當局為了掌權而毒害下一代，既不道德，也不負責任。各界民眾應該鳴鼓而攻之，在教育第一線(xiàn)承擔教學(xué)責任的老師更應抗拒，并且準備另類(lèi)優(yōu)質(zhì)教材，切莫成為民進(jìn)黨當局踐踏教育與學(xué)子的幫兇。

　　臺灣《旺報》評論文章指出：教育決不是為了服務(wù)偏激的政治目的，更不容許錯誤的內容誤導學(xué)生。民進(jìn)黨當局的作法卻與此背道而馳，遺害下一代，要趕快讓其下架。

　　對于臺當局刻意修改課綱，大陸方面此前多次明確表示，兩岸同屬一個(gè)中國，兩岸同胞同屬中華民族。任何"去中國化"行徑都無(wú)法割裂兩岸的歷史和文化連結。