新華社臺北10月24日電 臺灣“歷史教育新三自運動(dòng)協(xié)會(huì )”24日在臺北舉行反對“去中國化”歷史教科書(shū)記者會(huì )。與會(huì )教育界人士直斥，根據民進(jìn)黨當局主導新課綱編寫(xiě)的中學(xué)歷史教科書(shū)大肆宣揚“臺獨史觀(guān)”，完全淪為“政治宣傳品”。如不盡力撥亂反正，后果將不堪設想。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，根據新課綱編寫(xiě)的新版“臺灣史”教科書(shū)進(jìn)入高一、初一課堂。這些教科書(shū)里充斥“去中國化”及“媚日”內容。二年級歷史教科書(shū)雖未面市，但已確知的是，“中國史”將根據課綱并入“東亞史”并采取專(zhuān)題形式編寫(xiě)。

臺中二中歷史教師伍少俠說(shuō)，專(zhuān)題形式編寫(xiě)的教材適合具備一定研究基礎的歷史學(xué)習者，而不是中學(xué)生。“新課綱規定專(zhuān)題形式，將原本完整的歷史切得支離破碎，為的就是可以隨意塞進(jìn)民進(jìn)黨自己的價(jià)值觀(guān)，用一些似是而非的字句將學(xué)生引向‘臺獨史觀(guān)’。”

“文史不分家。歷史教科書(shū)變成這樣，語(yǔ)文教學(xué)深受其害。”臺北市第一女子中學(xué)語(yǔ)文老師區桂芝說(shuō)，學(xué)生缺乏歷史背景知識，就很難進(jìn)入經(jīng)典文學(xué)作品的時(shí)空情景，“不了解三國歷史，就無(wú)法理解諸葛亮《出師表》里的‘鞠躬盡瘁、死而后已’；不了解北宋黨爭，就無(wú)法體會(huì )范仲淹《岳陽(yáng)樓記》‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’的情懷”。

區桂芝直言，這些年來(lái)課綱早就不成綱，出版商為了利益取向必須選擇某種“政治正確”的編寫(xiě)方式，所以就用所謂“多元文化”挖空歷史核心，以扭曲詮釋覆蓋歷史真實(shí)。“學(xué)生缺乏對泥土根源的認知力之后，當然缺乏對現實(shí)政治的判斷力，更嚴重的是將來(lái)失去生命靈魂依歸的附著(zhù)力。”

“‘去中國化’就是自我殖民！”臺灣大學(xué)前歷史系主任、明史專(zhuān)家徐泓說(shuō)，現在臺灣有些人不認為自己是中國人，都是李登輝、陳水扁時(shí)代推行“臺獨教育”的結果。眼下“去中國化”教科書(shū)還將戕害數百萬(wàn)青少年，急需撥亂反正、正本清源。

記者會(huì )上播放了臺灣地區前領(lǐng)導人馬英九專(zhuān)門(mén)錄制的一段發(fā)言視頻。他痛斥某些版本教科書(shū)出現的“臺灣地位未定論”、“臺灣現代化是日本殖民功勞”等不符史實(shí)的謬論，并批評說(shuō)：“從課綱到教科書(shū)，民進(jìn)黨正用盡一切手段‘去中國化’，切割臺灣與中華文化的連結，遂行‘臺獨’政治目的。”

為喚起更多民眾覺(jué)醒，島內有識之士去年8月發(fā)起“歷史教育新三自運動(dòng)”，即：自己救、自己寫(xiě)、自己教。記者會(huì )當天，主辦方向現場(chǎng)民眾免費贈送協(xié)會(huì )編寫(xiě)的《在臺灣建構中國史教育》論文集。在題為《為歷史存真，為時(shí)代提筆》的序言中，嘉義大學(xué)應用歷史學(xué)系教授吳昆財寫(xiě)道：“中國人向來(lái)重視歷史的鑒戒作用。我們不信真理喚不回，我們也不容青史盡成灰。”（記者 趙博、許雪毅）