部分高中職學(xué)生上傳的學(xué)習歷程檔案遺失。（臺灣《中時(shí)電子報》資料照）
2019年臺灣新課綱上路兩年多，學(xué)習歷程檔案將作為升學(xué)重要評分及錄取依據，未料臺當局教育部門(mén)證實(shí)，9月中旬委托臺灣暨南大學(xué)將學(xué)校使用的學(xué)習歷程公版模塊集中作業(yè)，過(guò)程因系統更新而重新啟動(dòng)，發(fā)現硬盤(pán)設定失誤，造成部分檔案遺失；遺失檔案范圍，是在9月5日至22日期間使用暨大建置公板模塊的高中職，上傳2020學(xué)年度第2學(xué)期資料到學(xué)校平臺的學(xué)生。經(jīng)統計，全臺灣共81校、7854位學(xué)生，2萬(wàn)5210件學(xué)習歷程檔案遺失受影響，引起各界強力撻伐。
國民黨青年部副主任詹為元日前在臉書(shū)質(zhì)疑，民進(jìn)黨當局怎么有這么多“手誤”，再三檢查不是基本功嗎？
詹為元更指出，沒(méi)有落實(shí)職安，一輛沒(méi)拉手煞車(chē)的工程車(chē)，導致今年4月臺鐵太魯閣號事件的悲劇、沒(méi)有落實(shí)核安管制，讓一張椅子釀出今年八月核二廠(chǎng)二號機跳機的慘劇，同樣的，卻因為沒(méi)有再三測試而造成的設定失誤，讓學(xué)生的超過(guò)萬(wàn)筆學(xué)習歷程檔案資料遺失，反而成為資安破口。
詹為元忍不住說(shuō)，我們還要忍受多少次“手誤”，民進(jìn)黨團隊才會(huì )學(xué)起來(lái)在政治斗爭以外的事上，也小心謹慎？他也建議臺灣教育部門(mén)，負起責任，盡最大力量協(xié)助學(xué)生找回遺失資料，分派充足人力協(xié)助受災學(xué)校重新上傳學(xué)習歷程檔案，強化人員訓練，別再讓“手誤”怪事發(fā)生。
最后，詹為元直言，該負責的官員自己勇于承擔面對，也不要抓小官當替死鬼，該請辭就請辭。
