“這些措施的可操作性、可落地性是在原先的基礎上不斷進(jìn)行優(yōu)化的，真的讓清新福建成為臺胞們首選的幸福家園。臺胞在閩追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)完全無(wú)后顧之憂(yōu)，我們可以在這里心無(wú)旁騖地把工作做好、事業(yè)興旺、生活出彩。”福州市臺協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)蔣佩琪如是說(shuō)。

　　自《中共中央 國務(wù)院關(guān)于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路建 設兩岸融合發(fā)展示范區的意見(jiàn)》9月發(fā)布以來(lái)，福建著(zhù)眼廣大臺胞需求，立足增進(jìn)臺灣同胞福祉，研究制定了一批政策措施，并在27日上午召開(kāi)的福建省貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》系列新聞發(fā)布會(huì )(第一場(chǎng))中進(jìn)行詳細介紹首批15條措施，在閩臺胞臺商反響熱烈。

　　作為福州市臺協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，深化閩臺經(jīng)貿合作的幾條措施是蔣佩琪關(guān)注的重點(diǎn)，她表示，閩臺融合發(fā)展重大項目“一清單、三優(yōu)先”管理，“臺農貸”線(xiàn)上辦理升級，金門(mén)、馬祖地區的企業(yè)以及在福建登記注冊的臺資企業(yè)可申報“福建老字號”，甚至優(yōu)先推薦參評“中華老字號”，這些舉措必定助推臺商臺企以更大的步伐在兩岸融合發(fā)展的道路上不斷邁進(jìn)。

　　2017年來(lái)到福州工作的陽(yáng)光學(xué)院校長(cháng)顧問(wèn)、兩岸融合發(fā)展研究院院長(cháng)馬彥彬，是陽(yáng)光學(xué)院第三位臺灣教師。當前，陽(yáng)光學(xué)院的臺灣教師隊伍已壯大到幾十人。此次發(fā)布的措施中，“將在閩臺灣教師納入福建省職業(yè)教育‘雙師型’教師認定”引起了馬彥彬的關(guān)注。他表示，這個(gè)政策精準針對了臺灣職業(yè)教育師資過(guò)剩的問(wèn)題，但要能有效吸引臺灣教師來(lái)福建工作，還需要更好的描述成為“雙師型”教師的實(shí)質(zhì)好處，因為臺灣并沒(méi)有這個(gè)名詞、等級或類(lèi)別，島內教師對此恐怕比較陌生。

　　“進(jìn)一步擴大直接采認臺灣地區職業(yè)技能資格范圍，新增一批職業(yè)技能資格采認項目”，這一新舉措也引起長(cháng)期在平潭生活的臺胞的共鳴。作為大陸唯一對臺綜合實(shí)驗區，平潭2018年率先推出直接采認臺灣地區職業(yè)技能資格試點(diǎn)舉措。對于此次福建還將新增一批職業(yè)技能資格采認項目，平潭臺協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)吳政言表示樂(lè )見(jiàn)其成，“有了直接采認職業(yè)資格，不僅方便了臺胞來(lái)大陸就業(yè)，也為大陸企業(yè)‘招賢納士’提供了參照。”

　　親身感受政策利好的在廈創(chuàng )業(yè)臺青蕭子茜，在15條措施發(fā)布后的第一時(shí)間，就將內容轉發(fā)給了自己的家人，“家人對我后續的創(chuàng )業(yè)之路信心更足了”。同時(shí)，她表示，這些政策措施的實(shí)施效果還需要時(shí)間和實(shí)踐的檢驗，但這是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的旅程，希望在兩岸青年的共同努力下，兩岸深入融合發(fā)展，共繪美好未來(lái)。(來(lái)源：中國新聞網(wǎng))