臺海網(wǎng)9月27日訊 綜合臺媒 卸下35年公職生涯后，馬英九昨日重返校園，赴東吳大學(xué)進(jìn)行演講。頂著(zhù)前領(lǐng)導人光環(huán)，馬英九這次演講名額可說(shuō)是被“秒殺”，課堂現場(chǎng)也坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。來(lái)上課的學(xué)生稱(chēng)贊馬英九，講課內容豐富、生動(dòng)有趣，且結合從政經(jīng)驗更是具有說(shuō)服力。
馬英九此次講座準備充足，列出數十張字卡，并且有如歷史老師般，詳述臺灣歷史脈絡(luò )，還特別提到“九二共識”的來(lái)龍去脈。此外，馬英九也提到2015年“習馬會(huì )”后，民調滿(mǎn)意度上升，是因為自己任內8年間，是兩岸關(guān)系66年以來(lái)最好的時(shí)期。馬英九表示，雙方開(kāi)誠布公、有話(huà)直說(shuō)，建立了基礎與互信。
關(guān)于釣魚(yú)島與南海諸島，算不算是“固有疆域”？馬英九解釋?zhuān)毡菊J為釣魚(yú)島是無(wú)人島，且因無(wú)主地先占先得原則，主張其非為《馬關(guān)條約》中割讓的領(lǐng)土。“我認為這是竊占。”馬英九解釋?zhuān)烎~(yú)島雖是無(wú)人島但絕非無(wú)主地，早在清朝后即確定為中國領(lǐng)土，由宜蘭縣管轄。
馬英九在課程后半段，提出相關(guān)問(wèn)題開(kāi)放學(xué)生回答，其中不乏來(lái)自大陸、香港的學(xué)生，踴躍回答問(wèn)題并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，現場(chǎng)互動(dòng)相當熱鬧。“風(fēng)度翩翩、談吐優(yōu)雅，聽(tīng)他講話(huà)很舒服。”來(lái)自浙江寧波的竺姓陸生表示，馬英九古今中外都有講，“他能把很多歷史事件都娓娓道來(lái)，可以結合從政經(jīng)驗，把課程講得非常清楚”，稱(chēng)贊他講得很好。此外，這名陸生也期待馬英九能多講一些兩岸關(guān)系、南海問(wèn)題等方面的課程。
