“校園安全網(wǎng)破了”“家長(cháng)不安心”“抗議、究責”“補牢校園安全防護網(wǎng)”……近日，臺灣多個(gè)家長(cháng)團體、教育團體接連到臺當局教育事務(wù)主管部門(mén)表達訴求。2023年末在新北市發(fā)生的校園“割頸案”震動(dòng)臺灣社會(huì )，引發(fā)對于校園安全的檢視與討論。
2023年12月25日，新北市初中三年級男生因阻擋別的班級一女生闖進(jìn)教室，被女生叫來(lái)在同校就讀的“干哥”用彈簧刀猛刺多刀，傷重殞命，事件在島內持續發(fā)酵，為臺灣2024新年蒙上一層陰影。
1月3日，全臺家長(cháng)會(huì )長(cháng)聯(lián)盟在臺當局教育事務(wù)主管部門(mén)圍墻外表達對新北市校園“割頸案”的震驚與憤怒，呼吁盡快修訂相關(guān)法規，維護校園及學(xué)生最基本的安全權利。中新社記者 路梅 攝
連日來(lái)，臺灣各界對于此事件的討論逐漸聚焦于臺當局相關(guān)部門(mén)制定的政策法規不合理，導致難以有效維護校園安全與教學(xué)秩序，并強烈呼吁從行政、司法、教育等多層面進(jìn)行系統性檢視及完善。
1月3日，全臺家長(cháng)會(huì )長(cháng)聯(lián)盟在教育主管部門(mén)圍墻外表達對“割頸案”的震驚與憤怒，高雄的家長(cháng)團體也通過(guò)視頻連線(xiàn)方式參與，現場(chǎng)有家長(cháng)因憂(yōu)心孩子在校環(huán)境而哽咽落淚。家長(cháng)們呼吁，應給予老師充分管教權，以維護校園與學(xué)生最基本的安全權利。
4日在同一地點(diǎn)，臺北市學(xué)校教育產(chǎn)業(yè)工會(huì )等團體向教育主管部門(mén)遞交陳情書(shū)。該工會(huì )理事長(cháng)鐘文斌向在場(chǎng)記者表示，“教師法”授權各校因地制宜訂定輔導管教辦法，而教育主管部門(mén)無(wú)法律授權權限，卻技術(shù)性濫權行政指導，又以“學(xué)校訂定教師輔導與管教學(xué)生辦法注意事項”加以框限，讓教師動(dòng)輒得咎，難以積極作為。
當天幾乎同時(shí)，臺灣教師工會(huì )總聯(lián)合會(huì )在附近召開(kāi)一場(chǎng)記者會(huì )，呼吁臺當局系統性解決校園安全問(wèn)題。該會(huì )理事長(cháng)侯俊良表示，臺當局教育主管部門(mén)和新北市教育局第一時(shí)間都苛責老師，已造成教師信心危機，但這是系統性問(wèn)題造成的，切忌“甩鍋”給學(xué)校及教師。
據了解，2020年臺當局教育主管部門(mén)修訂“學(xué)校訂定教師輔導與管教學(xué)生辦法注意事項”，限縮教師管教權限，當時(shí)就受到教育團體和家長(cháng)團體的強烈反彈，要求廢止。有專(zhuān)家指出，教育主管部門(mén)想討好年輕人，卻剝奪了教師傳道授業(yè)解惑的權利；教育團體表示，當老師不敢管教孩子，并不是孩子的福氣，應讓教育回歸專(zhuān)業(yè)；家長(cháng)團體擔憂(yōu)，臺當局“閉門(mén)造車(chē)”制定政策，會(huì )導致“不管、不教、不尊師重道”的惡性循環(huán)，犧牲的是師生及家長(cháng)的權利。
言猶在耳，2022年該“注意事項”的再度修訂，卻是對教師管教權的進(jìn)一步縮限，許多一線(xiàn)教師認為，其中針對校園安全檢查的限制增加了諸多難以執行的附加條件，讓人束手無(wú)策。
在大陸高校任教的臺灣教師林承鐸近日回臺探親，他對中新社記者表示，看到這一慘劇的發(fā)生感到心痛。他回憶自己小時(shí)候在臺南讀書(shū)時(shí)的師生關(guān)系及校園氛圍，與現今截然不同。
林承鐸注意到，此次案件的施暴者是一個(gè)剛從“少年觀(guān)護所”(臺當局法務(wù)主管部門(mén)的矯正機關(guān))出來(lái)的少年，其直接進(jìn)入普通校園已帶來(lái)風(fēng)險，如果繼續讓學(xué)生得以持違禁品入校甚至犯案，校園恐無(wú)寧日。他指出，近年來(lái)臺灣校園安全與霸凌事件屢有發(fā)生，而臺當局假借“自由”為名，忽視品德教育的重要、忽視校園安全的關(guān)鍵、忽視法律對于重刑犯執行刑罰的要求，最后傷害的是無(wú)辜生命。
案發(fā)后，遇害學(xué)生家屬發(fā)表公開(kāi)信里，亦呼吁臺當局“全面檢視現行校園安全及學(xué)生輔導制度的漏洞”“重新審視‘少年事件處理法’年齡規定及相關(guān)配套措施，并集思廣益，不要僅限一小群人或少數民意代表就決定”。
臺北市的大學(xué)助理教授趙萃文投書(shū)媒體寫(xiě)道，學(xué)生的管教議題長(cháng)期存在，主管機關(guān)除就法律體系須再改善外，臺灣社會(huì )迫切需要的是建立尊師重道的教育文化認知；也至盼每個(gè)老師沒(méi)有困惑、勇往直前。但愿此一不幸可以防止悲劇重演，還給師生友善安全的教學(xué)環(huán)境。(來(lái)源：中國新聞網(wǎng))
