▲海滄區“幸福悅讀家”年度評選正式啟動(dòng)

▲精心設計的母親節打卡墻吸引眾多媽媽留影

◆志愿者活動(dòng)前手持康乃馨開(kāi)心留影

▲海滄區家庭教育志愿服務(wù)隊志愿者代表上臺受旗

▲海滄區家庭教育專(zhuān)家代表接受聘書(shū)

▲文東茅教授

▲幸福悄悄話(huà)張貼著(zhù)近400封孩子寫(xiě)給媽媽的信

▲正值母親節，主辦方向每位到場(chǎng)觀(guān)眾贈送康乃馨

　　臺海網(wǎng)5月15日訊（海峽導報記者 許茵茵 余健平 蔡嘉雯 陸軍航 謝麗慧 林丹 文/圖）   家是最小國，國是千萬(wàn)家。黨的二十大報告明確提出“加強家庭家教家風(fēng)建設”。深入理解和系統把握加強家庭家教家風(fēng)建設的時(shí)代價(jià)值和社會(huì )意義，是在黨的二十大精神指引下努力培植家庭教育新生態(tài)的理論和現實(shí)需要。

　　5月14日，“福見(jiàn)萬(wàn)家幸福到家”——2023海滄區家庭教育宣傳周主題活動(dòng)在滄江劇院舉行。活動(dòng)展現了海滄區家庭教育工作成果，并同步舉行海滄區家庭教育專(zhuān)家代表聘任儀式、海滄區家庭教育志愿服務(wù)隊授旗儀式，啟動(dòng)“幸福悅讀家”年度評選,邀請北大教育學(xué)院文東茅教授作家庭幸福教育主旨演講，推動(dòng)家校社三方齊心合力,共思指導良策、共促專(zhuān)業(yè)發(fā)展、共享教育成果新生態(tài)。

　　北京大學(xué)教育學(xué)院教授、北京大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)部副主任文東茅，廈門(mén)市婦聯(lián)副主席周琛，海滄區委副書(shū)記連維興，海滄區委常委、宣傳部部長(cháng)林麗征，廈門(mén)市婦聯(lián)辦公室主任王衛花，海滄區委宣傳部副部長(cháng)陳意安，海滄區教育局局長(cháng)孫民云，海滄區婦聯(lián)主席張海霞，海滄區教育局副局長(cháng)徐劍波，海峽導報社社長(cháng)林世雄出席本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由廈門(mén)市婦女聯(lián)合會(huì )、福建日報社指導，中共海滄區委宣傳部、海滄區教育局、海滄區婦女聯(lián)合會(huì )主辦，海峽導報社承辦。

家校社聯(lián)動(dòng)全面構建家校社服務(wù)體系

　　近年來(lái)，海滄區堅持以習近平總書(shū)記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設的重要論述精神為指導，以《家庭教育促進(jìn)法》出臺為契機，統籌全區力量，進(jìn)一步完善家庭教育指導服務(wù)體系，優(yōu)化家庭教育服務(wù)供給，提升家庭教育指導服務(wù)水平，引導全區家庭樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，使家庭教育指導平臺成為“家家幸福安康工程”的重要支撐。

　　海滄區婦聯(lián)牽頭成立區級家庭教育指導服務(wù)中心、街道家庭教育指導服務(wù)站、村居家長(cháng)學(xué)校，自上而下構建面向家庭教育的三級公共服務(wù)體系，完成家庭教育指導服務(wù)站和家長(cháng)學(xué)校的全覆蓋，讓轄區家庭在家門(mén)口就可以享受家庭教育指導服務(wù)；聯(lián)合多部門(mén)，以親子關(guān)系、紅色教育、傳統文化、科普推廣、道德教育、法治教育等為主要內容，創(chuàng )建全國家庭親子閱讀體驗基地1個(gè)，福建省家庭教育創(chuàng )新實(shí)踐基地1個(gè)，廈門(mén)市家庭教育創(chuàng )新實(shí)踐基地2個(gè)，海滄區家庭教育創(chuàng )新實(shí)踐基地12個(gè)，初步構建起區域家庭教育共享生態(tài)圈。

　　“全面推進(jìn)家庭教育，需要政府部門(mén)、社會(huì )各界、廣大家庭通力合作。在這項系統工程中，海滄區起到了有益的示范作用。”廈門(mén)市婦聯(lián)副主席周琛在致辭中表示，希望海滄區能積極探索更加科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、有效的家庭教育新模式，切實(shí)增強育人合力，努力培植家庭教育新生態(tài)，發(fā)展出可復制可推廣的家庭教育“海滄經(jīng)驗”。

　　“家是最小國，國是千萬(wàn)家。家事從來(lái)也就是國事，幸福每個(gè)家，文明一座城，強大一個(gè)國，這是我們的初心，也是我們的希望。”海滄區婦聯(lián)主席張海霞表示，去年7月海滄區啟動(dòng)“幸福家·文明城”的家庭教育項目，從最樸素的“有地方做事，有人做事，做什么事”思路起步，近一年的時(shí)間，在傳播基本教育理念的基礎上，海滄區婦聯(lián)不斷探索更為深入、更有力量、更能持久，真正能支持到家庭的工作方法。本次活動(dòng)的舉辦，能進(jìn)一步促進(jìn)家校社聯(lián)動(dòng)，多方共同努力，讓每個(gè)家庭都成為孩子最大的確定性、最穩定的力量之源。

組建團隊 提供專(zhuān)業(yè)支撐和內生動(dòng)力

　　家庭教育是一切教育的基礎，學(xué)校教育是家庭教育的延續，社會(huì )教育是家庭教育和學(xué)校教育的升華，只有家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同共育，才能創(chuàng )造孩子美好的未來(lái)。如今，各方力量正如涓涓細流，匯成江海，浸潤著(zhù)海滄家庭家教家風(fēng)建設。

　　去年，海滄區婦聯(lián)牽頭組建了海滄區家庭教育講師團，采取“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的方式，常態(tài)化開(kāi)展“云課堂”，深入學(xué)校、村（居）開(kāi)展家庭教育公益大講堂、家教沙龍、親子閱讀等活動(dòng)。并引進(jìn)家庭教育指導服務(wù)社工機構和志愿組織，共同推進(jìn)家庭教育指導服務(wù)。

　　活動(dòng)現場(chǎng)，海滄區家庭教育志愿服務(wù)隊代表上臺接受授旗，海滄區家庭教育專(zhuān)家代表接過(guò)聘書(shū)，他們?yōu)楹婕彝ソ逃ぷ髯⑷攵嘣α亢蛯?zhuān)業(yè)支撐。

　　“讓家庭教育在社會(huì )基層播種開(kāi)花，‘海滄區家庭教育專(zhuān)家團’的成立，為‘家庭教育志愿者’與廣大家長(cháng)之間搭建起了良好的交流平臺，同時(shí)也有助于自身成長(cháng)和提升。”國家二級心理咨詢(xún)師、海滄區家庭教育專(zhuān)家團代表李碧蓮表示，這樣一支隊伍的建立，能讓家庭教育這份工作在社區基層扎根、播種；希望更多的家長(cháng)能夠加入到家庭教育志愿者團隊中來(lái)，把家庭教育志愿服務(wù)工作作為生活的一部分。

　　服務(wù)于海虹社區的志愿者梁薇，作為區家庭教育志愿服務(wù)隊代表分享了感受：她所在的海萌萌志愿服務(wù)隊服務(wù)的是0-3歲的嬰幼兒家庭，新手爸爸媽媽們是很需要支持和幫助的，這需要志愿者有很強烈的社會(huì )責任感和使命感。“在志愿服務(wù)過(guò)程中，我們和很多前輩、老師、志愿者一起交流學(xué)習，把更科學(xué)的育兒常識帶給更多家庭，在每個(gè)孩子、每個(gè)父母進(jìn)步的同時(shí)，自己也收獲了成長(cháng)，收獲了幸福感和成就感。”

推廣親子閱讀 增進(jìn)親子互動(dòng)涵養家庭好風(fēng)氣

　　閱讀能夠洗滌孩子的心靈，滋養孩子的智慧，也能涵養家庭的風(fēng)氣。活動(dòng)現場(chǎng)，海滄全民閱讀節的重要配套活動(dòng)“幸福悅讀家”年度評選也正式啟動(dòng)，繼續提升家庭和社會(huì )閱讀氛圍。

　　實(shí)際上，海滄區婦聯(lián)圍繞全民閱讀節，已組織各級婦聯(lián)深入實(shí)施親子閱讀行動(dòng)，廣泛宣傳親子閱讀理念創(chuàng )新，提供閱讀指導服務(wù)，大力弘揚家庭閱讀風(fēng)尚，同步增強家長(cháng)科學(xué)育兒能力。

　　例如，各社區婦聯(lián)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，將生動(dòng)有趣的親子閱讀活動(dòng)帶入早教、幼兒園，以書(shū)為伴，讓孩子體驗快樂(lè )閱讀，知感恩、懂孝順；海滄區婦聯(lián)執委進(jìn)社區開(kāi)展親子繪本共讀活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系和諧；“悅讀福袋·傳遞愛(ài)”公益閱讀推廣活動(dòng)走進(jìn)各街道未成年人保護站，招募家長(cháng)來(lái)當義工為孩子講故事，培訓家長(cháng)如何說(shuō)演繪本故事，推動(dòng)親子共讀，培育書(shū)香家庭。在第27個(gè)“世界讀書(shū)日”開(kāi)展以“喜迎二十大”為主線(xiàn)的“親子共沐書(shū)香福進(jìn)福見(jiàn)萬(wàn)家”親子閱讀活動(dòng)。“閱讀是一根神奇的‘魔杖’，讓孩子與家長(cháng)在共讀共學(xué)中齊頭并進(jìn)。親子閱讀過(guò)程中，孩子們愛(ài)上了閱讀，樂(lè )于奉獻，團隊意識增強的同時(shí)，變得更加自覺(jué)自律且自信。”華中師范大學(xué)廈門(mén)海滄附屬小學(xué)黨支部書(shū)記鄧玉秀分享道，家長(cháng)在閱讀過(guò)程中，與孩子增加了更多的交流時(shí)間、交流話(huà)題、共同活動(dòng)，不知不覺(jué)中，家長(cháng)與孩子間的關(guān)系在親子閱讀中發(fā)生了微妙的變化。

打造品牌活動(dòng) 以家庭文明推動(dòng)社會(huì )文明

　　家庭和睦則社會(huì )安定，家庭幸福則社會(huì )祥和，家庭文明則社會(huì )文明。北京大學(xué)教育學(xué)院教授、北京大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)部副主任文東茅作《共建大家文化促進(jìn)家庭幸福》為主題的家庭幸福教育主旨演講。

　　“幸福是不斷向上向善的心安！”在演講中，從幸福是什么到家庭幸福，從小家到大家、國家，文東茅教授多維度闡述了共建大家文化、促進(jìn)家庭幸福的意義，介紹了幸福教育的新理念、新實(shí)踐、新經(jīng)驗。他說(shuō)，幸福之家是身心成長(cháng)的“道場(chǎng)”，相親相愛(ài)、共同成長(cháng)的家令人心安。“小家有大愛(ài)，大愛(ài)育大人，大人擔大任，盡責得心安。”文東茅教授倡導共建大家文化，共享人人幸福成長(cháng)。

　　“講座以深入淺出的案例，讓我們深刻理解了家庭家教家風(fēng)的重要性。一份付出，一份收獲，要教育出健康的孩子、對社會(huì )有用的棟梁之材，家長(cháng)首先要以身作則，成為第一責任人。”聽(tīng)完主旨演講，家長(cháng)們紛紛表示受益匪淺。

　　當天下午，文東茅教授還與海滄中小學(xué)校校長(cháng)代表、海滄家庭教育專(zhuān)家團、海滄家庭教育志愿服務(wù)隊志愿者代表以“幸福教育”為主題，就如何開(kāi)展家校社協(xié)同共育進(jìn)行交流和探討。

　　文東茅教授是“初心幸福教育之家”發(fā)起人、“心安幸福教育”倡導者，近年來(lái)一直致力于傳統文化與積極心理學(xué)相結合的幸福教育理論研究與實(shí)踐探索，通過(guò)培養“幸福親師”，建設幸福學(xué)校、幸福家庭等途徑，已經(jīng)在全國上百所中小學(xué)校、幼兒園推廣幸福教育。

　　在了解海滄區開(kāi)展家庭教育的情況后，文東茅教授指出，從頂層設計到構建機制、服務(wù)體系、組建團隊，常態(tài)化開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，海滄區推動(dòng)家庭教育建設工作做得相當扎實(shí)。以“幸福家·文明城”這項活動(dòng)為例，深入家庭細胞，調動(dòng)家庭成員共建共享大愛(ài)之家，海滄以多方合力共同推進(jìn)為抓手，同時(shí)家長(cháng)也有培育好家風(fēng)的強烈愿望，這便是進(jìn)行家庭家教家風(fēng)建設，培植家庭教育新生態(tài)的最優(yōu)土壤。

　　去年7月，海滄區婦聯(lián)啟動(dòng)“幸福每個(gè)家 文明一座城”為主題的海滄家庭教育文化節，以弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心指導思想，通過(guò)“幸福家·文明城”品牌活動(dòng)，開(kāi)展家庭會(huì )議促文明、雅趣家風(fēng)傳文明、周末之約踐文明等三大行動(dòng)，在全區舉辦文明家庭家教家風(fēng)宣傳教育系列活動(dòng)30余場(chǎng)。

　　此外，還開(kāi)展“把愛(ài)帶回家 讓孩子健康成長(cháng)”系列活動(dòng)，針對廣大兒童提供家風(fēng)故事、家庭教育等線(xiàn)上、線(xiàn)下課程和活動(dòng)51場(chǎng)；承辦“鷺島家庭心向黨 同心喜迎二十大”全國首個(gè)家庭教育宣傳周活動(dòng)“小家傳大愛(ài)”家庭教育促進(jìn)法微視頻首發(fā)儀式活動(dòng)；以“家教實(shí)踐月”為契機，開(kāi)展家庭教育公益講座19場(chǎng)。

　　海滄區精心打造家庭教育服務(wù)品牌，以豐富的活動(dòng)創(chuàng )新溝通途徑，傳承家庭美德，傳遞正能量，以家庭文明推動(dòng)城市文明。

實(shí)干為先培植家庭教育新生態(tài)

　　建機制、重實(shí)踐、廣宣傳。當前，海滄區黨政干部和眾多專(zhuān)家、學(xué)者、教師、志愿者以高度的責任感投入到家庭教育的研究、指導與服務(wù)中，廣大父母以飽滿(mǎn)的熱情主動(dòng)學(xué)習家庭教育的理念與方法，為營(yíng)造良好的家風(fēng)作出了大量的探索與實(shí)踐。

　　接下來(lái)，海滄區將繼續增強推進(jìn)新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設的責任感、使命感，深入基層、深入群眾開(kāi)展宣傳宣講，廣泛開(kāi)展調查研究，營(yíng)造全社會(huì )共同推進(jìn)家庭教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )協(xié)同推進(jìn)家庭教育的理論體系。

　　例如，將引進(jìn)國內家庭教育專(zhuān)家團隊，培育、帶動(dòng)區域內“種子”隊伍、志愿者團隊，開(kāi)展陪伴式家庭教育指導；統籌利用公共服務(wù)場(chǎng)所開(kāi)展家庭教育，持續拓展家庭教育媒體服務(wù)平臺，長(cháng)效推進(jìn)，構建普惠性家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò ) ，培養一批專(zhuān)業(yè)種子“家庭教育指導師”，推行“種子指導師”與村(社區)簽訂家庭教育結對協(xié)議，定期開(kāi)設家庭教育課程、家庭教育咨詢(xún)、在信息化平臺上錄制家庭教育微視頻、開(kāi)展成長(cháng)沙龍等。

　　值得一提的是，還將在原“海滄區家庭教育指導中心”加掛“海滄區特需兒童家庭教育指導服務(wù)中心”牌子，共享場(chǎng)地和通用資源。建立健全海滄區特殊兒童家庭教育指導工作機制，通過(guò)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同開(kāi)展特殊兒童家庭教育指導工作，關(guān)注特殊兒童群體的家庭教育，加強對特需兒童家庭教育的研究、指導和服務(wù)。“我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合社會(huì )資源，創(chuàng )新活動(dòng)載體，深入推動(dòng)家庭教育工作在全區更廣范圍、更深層次開(kāi)展。”海滄區相關(guān)負責人表示，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)飛入尋常百姓家，讓家庭教育成為社會(huì )文明的“助推器”。

活動(dòng)花絮

幸福“悄悄話(huà)”說(shuō)出愛(ài)的心里話(huà)

　　母親是家庭的核心，是家教的基石，是家風(fēng)的起點(diǎn)。昨日恰好是母親節，主辦方不僅為到場(chǎng)的母親們準備了鮮花，還在活動(dòng)現場(chǎng)設置了一道“幸福長(cháng)廊”，上面貼著(zhù)近400封由孩子們親筆寫(xiě)給母親的“幸福悄悄話(huà)”，以此表達愛(ài)的心聲，由到場(chǎng)的母親們親啟這份專(zhuān)屬的神秘節日禮物。

　　這些信件，一字一句，簡(jiǎn)單又深情，一筆一劃，稚嫩又用心。“媽媽?zhuān)闶浅藡寢專(zhuān)阋习唷⑾匆峦系亍⒔o我做好吃的飯菜，還要輔導我做作業(yè)，你把所有的愛(ài)都給了我，你太辛苦了，我愛(ài)你媽媽。”劉艷讀著(zhù)女兒孔譽(yù)馨的信，熱淚在眼眶打轉。“她才9歲，已經(jīng)很懂事了，能看得到家里的家務(wù)活，能體諒大人的辛苦，吃完飯都搶著(zhù)幫我洗碗。”

　　黃雪玲看著(zhù)兒子的信，百感交集。“他平時(shí)很靦腆，能在信中大膽寫(xiě)出他的想法，這出乎我的意料，親子關(guān)系需要不斷溝通磨合，謝謝主辦方，讓我得知孩子的真實(shí)想法，我也會(huì )努力做個(gè)更好的媽媽。”“我的兒子一直是個(gè)暖男，看到我不開(kāi)心了，會(huì )主動(dòng)安慰我。”“我的女兒，看到我下班回來(lái)累了，常常會(huì )過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：媽媽?zhuān)視?huì )幫助你的，我會(huì )保護你的。”“叛逆期的女兒，最近懂事了很多，不和我頂嘴了，學(xué)習也有了很大的進(jìn)步，我會(huì )和女兒一起努力的，做她最溫柔的港灣。”……媽媽們也因孩子的成長(cháng)而感到倍加幸福。