當碩士帽拋向藍天的一瞬間，學(xué)員孔穎的淚水悄然滑過(guò)臉龐。陸軍工程大學(xué)數百名像孔穎一樣的軍校研究生學(xué)員，即將畢業(yè)。

對于軍校研究生學(xué)員來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮是人生道路上閃亮的軍旅坐標，它標志著(zhù)研究生生活的結束，也預示著(zhù)新的軍旅生活即將開(kāi)始。

畢業(yè)典禮的背后，是無(wú)數個(gè)蓄勢待發(fā)的日子，它讓日歷上的數字變成軍旅歲月最厚重的注腳。

今天，讓我們走進(jìn)陸軍工程大學(xué)2023屆研究生學(xué)員畢業(yè)典禮，感受新時(shí)代軍校研究生學(xué)員的朝氣與蓬勃、使命與擔當。

一場(chǎng)畢業(yè)典禮見(jiàn)證的火熱青春

■解放軍報特約記者  朱桁岡  通訊員  丁宏宇  陸建飛

陸軍工程大學(xué)2023屆研究生畢業(yè)典禮現場(chǎng)。張周浩宇 攝

當時(shí)光的留聲機悠揚地奏響畢業(yè)樂(lè )章，以前的困難都“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，未來(lái)的使命召喚，挾著(zhù)光熱“呼嘯而至”

畢業(yè)典禮現場(chǎng)，當彎腰接受校領(lǐng)導“撥穗”的一瞬間，陸軍工程大學(xué)博士研究生學(xué)員谷江春感覺(jué)自己像秋天沉甸甸的稻穗，享受著(zhù)豐收的喜悅。

撥穗，把博士學(xué)位帽上的帽穗從右邊撥到左邊，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓谷江春感慨萬(wàn)千：那一瞬間，仿佛跨過(guò)一道人生的門(mén)檻，往昔歷歷在目。

跨越這道門(mén)檻，谷江春用了5年。

5年很長(cháng)，1800多個(gè)日日夜夜，谷江春在軍事通信領(lǐng)域里潛心研究，尋求突破。5年很短，仿佛只是一瞬，當時(shí)光的留聲機悠揚地奏響畢業(yè)的樂(lè )章，猛然間，他發(fā)現，以前的困難都“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

輕舟駛過(guò)的背后是萬(wàn)重山，喜悅歡呼的背后是艱難與困苦。谷江春的碩士研究方向是無(wú)人機通信，博士研究方向卻受命了一個(gè)與碩士研究方向完全不同的課題。

“這是一個(gè)全新的研究方向，沒(méi)有前人軌跡可循，所有的研究都要從頭開(kāi)始。”谷江春說(shuō)。一度因為困難太大，他還產(chǎn)生了動(dòng)搖。

看著(zhù)愁容滿(mǎn)面的谷江春，課題組教員對他說(shuō)：“這個(gè)課題是部隊的現實(shí)需要，最好的果實(shí)從來(lái)都是自己去爭取，先進(jìn)的成果沒(méi)人會(huì )喂到你們嘴里。”

去年8月，谷江春和團隊赴邊防調研，10天4地，從海拔1000多米到海拔5000多米，從山谷到山腰，他們采集不同通信、雷達設備數據，并運用人工智能技術(shù)對一組組詳實(shí)數據進(jìn)行分析。

“我姓谷，名江春，生于立春。父母希望我如春水般東流向陽(yáng)潤大地，而我不僅選擇向東，更要面向祖國的四面八方。”翻開(kāi)谷江春的畢業(yè)論文，大到應用前景、體系構架，小到詞字語(yǔ)句、標點(diǎn)符號，都記錄著(zhù)他的研究點(diǎn)滴。

“這些年，我和戰友們上高原、赴海島、巡邊防、闖北疆，踏遍祖國的山山水水，就是要把畢業(yè)論文寫(xiě)在戰斗力生成最需要的地方。”谷江春說(shuō)，未來(lái)的使命召喚，挾著(zhù)光熱“呼嘯而至”。

谷江春的師妹、碩士研究生學(xué)員蘇琳，是從部隊工作幾年后考入的軍校研究生。這幾年，她對“感知”這個(gè)詞有著(zhù)特殊的體會(huì )。

當兵時(shí)，蘇琳作為話(huà)務(wù)員熟記號碼，一串串數字是她感知軍旅的第一步；本科學(xué)習階段，她參加“精武杯”，以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jì)獲“精英獎”，用行動(dòng)感知軍校生活的多彩；分配到部隊后，一路優(yōu)秀的蘇琳經(jīng)過(guò)幾年部隊的摔打歷練，愈發(fā)感覺(jué)到提升知識儲備的重要性，萌生了報考研究生的想法。

“瞬息萬(wàn)變的信息化戰場(chǎng)，不僅僅是兵力和兵力的較量，更是信息與信息的對抗。吃透未來(lái)信息化戰爭制勝機理，首先要對復雜電磁環(huán)境有敏銳的感知。”蘇琳的研究方向，依舊離不開(kāi)“感知”兩個(gè)字。

實(shí)驗現場(chǎng)，蘇琳給記者演示了她的畢業(yè)設計。實(shí)驗儀器示波時(shí)頻圖上，隨著(zhù)波峰波谷的延深，實(shí)驗結論以及相關(guān)參數一目了然——她成功了。

“做難事必有所得。”這是蘇琳在研究生學(xué)習期間的感受，更激勵她勇敢挑戰未來(lái)。

時(shí)光走著(zhù)走著(zhù)就成了歲月，當青春披上迷彩的霞光，每一個(gè)拼搏的瞬間，都將成為研究生學(xué)員心靈深處不可磨滅的印記

畢業(yè)典禮前，博士研究生學(xué)員李毅豪特意提早1個(gè)多小時(shí)到校園里走一走、看一看。伴隨《一路順風(fēng)》的音樂(lè )響起，這里的一草一木、一花一樹(shù)都勾起了他對往昔的無(wú)限回憶。

李毅豪很喜歡一段話(huà)：哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。

以前，李毅豪覺(jué)得這句話(huà)很高深，離自己很遙遠，但研究生幾年的學(xué)習，讓他更加深切地感受到科研攻關(guān)應當具備更廣闊的視野、更犀利的眼光。

這種視野和眼光落到李毅豪的研究中。李毅豪讀碩士期間研究的是應用軟件安全方向的傳統領(lǐng)域，讀博士期間則挑戰性地選擇了一個(gè)更前沿的研究方向。

“我依然清楚記得碩士期間開(kāi)展軟件測試的場(chǎng)景。一個(gè)軟件的測試可能要十幾、二十幾個(gè)小時(shí)，隨著(zhù)漏洞不斷出現，我們要不斷調整參數。”李毅豪說(shuō)，他印象最深的是一次軟件測試，雖提前準備了泡面，但眼睛都不敢離開(kāi)屏幕，生怕疏忽了測試中的任何一個(gè)細節。等測試做完已是深夜，當時(shí)饑餓感如潮水般襲來(lái)，他一口氣吃了3碗泡面。

讀博士期間，李毅豪經(jīng)常思考科研與未來(lái)戰場(chǎng)如何更好地耦合。“我是‘長(cháng)沙伢子’，我覺(jué)得軍校研究生對待科研就是要有股‘霸蠻勁’。”在李毅豪眼中，一條條信息、一串串代碼仿佛成了奔騰的千軍萬(wàn)馬，而他就是從中甄選“千里馬”的“伯樂(lè )”。

記者在現場(chǎng)看到，某無(wú)人車(chē)在模擬戰場(chǎng)行駛，李毅豪利用自己開(kāi)發(fā)的某系統實(shí)施干擾與防御，無(wú)人車(chē)甲正常行駛，無(wú)人車(chē)乙則突然轉變了方向。“運用人工智能方法，提高該系統的對抗和防御性，在未來(lái)戰場(chǎng)有著(zhù)廣闊的應用空間。”李毅豪說(shuō)。

走出畢業(yè)典禮現場(chǎng)，李毅豪漫步在校園的梧桐大道上，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑落肩頭，行走其間，愜意而美好。

時(shí)光走著(zhù)走著(zhù)就成了歲月。有人說(shuō)，人這一輩子不是活了多少日子，而是記住了多少日子，當青春披上迷彩的霞光，每一個(gè)拼搏的瞬間，都將成為研究生學(xué)員心靈深處不可磨滅的印記。

多年以后，軍校熟悉的聲音漸漸淡去，但那些歷久彌新的青春印記，會(huì )在人生的某個(gè)時(shí)刻充盈內心，照亮前路

“我愿以吾輩之青春，守護這盛世之中華；國有疑難可問(wèn)誰(shuí)，強國一代有我在。”畢業(yè)典禮現場(chǎng)，作為學(xué)員代表，博士研究生學(xué)員楊智謙意氣風(fēng)發(fā)表達自己的畢業(yè)感受。

楊智謙是“八一勛章”獲得者錢(qián)七虎院士的學(xué)生，從基礎性研究到應用型研究，他相信“一年接著(zhù)一年干”的力量。

“土木土木，出頭是土，落下是干。我讀博的幾年，一個(gè)個(gè)問(wèn)題如同麻花一樣交織而來(lái)。”楊智謙形容那一段的日子時(shí)，用了兩個(gè)詞：孤苦與煎熬。

有一段時(shí)間，楊智謙晚上加班到12點(diǎn)才回宿舍休息，凌晨4點(diǎn)就往實(shí)驗室跑。吃飯在路上，上廁所都卡著(zhù)時(shí)間，就是為了能更精確得到實(shí)驗數據。“不知多少次奮戰到東方既白，也不知多少次兜兜轉轉又回到起點(diǎn)。”楊智謙說(shuō)。

比起楊智謙，出自同一師門(mén)的戰友張浩天的研究經(jīng)歷更是“驚心動(dòng)魄”。

這種“驚心動(dòng)魄”，首先來(lái)源于張浩天的研究方向：爆炸地震背景下的某結構動(dòng)力響應及隔震研究。記者目睹了他進(jìn)行的一場(chǎng)動(dòng)態(tài)沖擊實(shí)驗。“1、2、3，放！”隨著(zhù)遠程遙控開(kāi)關(guān)按下，震耳欲聾的擺錘撞擊聲撲面而來(lái)，采集儀上，波峰瞬間達到峰值……

與這種驚心動(dòng)魄相比的是一個(gè)個(gè)平凡而精確的日常。“幾十毫秒的實(shí)驗，我們要整整準備3個(gè)月。”張浩天說(shuō)，從結構設計到加工成型、吊裝，再到測點(diǎn)布置、加載、數據分析，開(kāi)展一組比較理想的結構動(dòng)力實(shí)驗需要理論先導和實(shí)踐的反復摸索，很艱難但又挺自豪的。

星光不負趕路人。楊智謙和張浩天的研究成果，正陸續應用于國防軍事領(lǐng)域。

“我記得導師的一句話(huà)，作為軍隊科學(xué)家，科技強軍、為國鑄盾是我畢生的追求，也是我的事業(yè)所在、幸福所在。”楊智謙說(shuō)，“我們的人生與時(shí)代同頻，與家國相連，能為國家和軍隊服務(wù)，是我們一生的榮耀。”

時(shí)光雕刻青春的容顏，留下青春最美的底色；時(shí)光包容青春的不羈，留下青澀和勇敢的背影。多年以后，軍校熟悉的聲音漸漸淡去，但那些歷久彌新的青春印記，會(huì )在人生的某個(gè)時(shí)刻充盈內心，照亮前路。

畢業(yè)典禮最后，研究生們在藍天下拋出博士碩士帽歡呼雀躍——這是新時(shí)代軍校研究生的成年禮。

(來(lái)源：解放軍報)