中國臺灣網(wǎng)6月21日訊 蔡英文當局的12年“國教”歷史課綱草案日前曝光，草案將中國史放在東亞史內，被認為是推進(jìn)柔性“臺獨”、“去中國化”的又一舉措。據臺灣《旺報》報道，這對蔡當局而言并非個(gè)案，實(shí)際上有跡可循，她的就職演說(shuō)就將兩岸關(guān)系放在“區域”；就職兩天后臺當局“教育部長(cháng)”就立刻廢除了馬英九當局時(shí)代通過(guò)的歷史課綱微調案。難怪有學(xué)者表示，長(cháng)期推行“文化臺獨”造成“急獨”勢力猖獗，蔡英文當局應該三思，小心到頭來(lái)，即使想“維持現狀”也維持不下去。
臺灣地區領(lǐng)導人蔡英文(中)。(圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》)
報道指出，臺灣的中小學(xué)教科書(shū)必須依照臺當局制定的課綱編寫(xiě)，寫(xiě)完后再經(jīng)由“課本審定委員會(huì )”審查，審查通過(guò)才能讓學(xué)校采用。然而“課綱委員”與“課本審定委員”都并非民選也不須經(jīng)“立委”同意，因此誰(shuí)執政誰(shuí)當“教育部長(cháng)”，就可以有相當影響力決定教科書(shū)內容。
據報道，臺灣歷史課綱本采“本國史”與世界史二分法，陳水扁任內，時(shí)任“教育部長(cháng)”杜正勝推動(dòng)“同心圓史觀(guān)”，歷史科改采臺灣史、中國史、世界史三分法，而將臺灣史與中國史切割的做法，被批評是借此塑造“一邊一國”乃至“兩國論”的史觀(guān)。
馬英九時(shí)代微調課綱，提到原本沒(méi)講到的清朝在臺灣現代化建設等，以往這些內容課本或許會(huì )提到，但課綱若沒(méi)明寫(xiě)，課本也可選擇不提。課綱微調也因“偏獨”人士強力反彈，無(wú)疾而終。
除了課綱明文規定之外，課本審查方面，陳水扁時(shí)“教育部”還對教科書(shū)用詞額外加以限制(例如不能寫(xiě)“我國詩(shī)人李白”，要寫(xiě)“中國詩(shī)人李白”；“日據時(shí)代”要寫(xiě)“日治時(shí)代”，否則教科書(shū)無(wú)法通過(guò)審核發(fā)行)。凡此種種，可以看出如今歷史課本的用詞、內容、分類(lèi)深受意識形態(tài)的左右。
報道表示，不管個(gè)人意識形態(tài)為何，現階段臺灣采用的是秉持一中原則的“中華民國憲法”，并非“臺灣國憲法”，那么宣稱(chēng)要維持現狀，卻在教育上切割臺灣與大陸，為下一代塑造兩岸是“兩國”的印象，恐非維持現狀之舉。如果言行不能一致，那么講再多要維持現狀，都很難被民眾或大陸相信。
