臺新課綱將導致臺灣學(xué)生沒(méi)有“中國史”的史觀(guān)。（圖片來(lái)源；臺灣《聯(lián)合報》）
“以前說(shuō)張飛打岳飛，現在真的不是笑話(huà)！”吳昆財舉例，朋友帶女兒去大陸旅行，在岳王墓看到“精忠報國”，朋友的女兒居然以為是張飛。他認為不能怪現在的學(xué)生，“教科書(shū)3個(gè)章節要講3000年，怎么可能講到岳飛！”
“獨派”此時(shí)可能正在興奮地收割碩果，暢想日后又培養了更多的“天然獨”，不過(guò)，此番“榮景”真的能實(shí)現？臺媒給出了明確答案——不可能。《中國時(shí)報》指出，民進(jìn)黨最終只是徒勞，畢竟5000年歷史傳承是難以切割，也不可能切割。報道稱(chēng)，兩岸這種根深蒂固的關(guān)系根本無(wú)法被人為粗暴的切割。
2017年臺“教育部”召開(kāi)語(yǔ)文課綱審議會(huì )，有團體在場(chǎng)外抗議，高呼“文言文比率30到50%！”（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）
除了割不斷的歷史連結，臺媒還看到了一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題。臺灣《聯(lián)合報》表示，此刻世界最重大的單一標竿事件，正是大陸無(wú)法逆轉的崛起，東亞的概念無(wú)法涵攝中國，中國也勢必重新籠罩東亞。新課綱勢將成為一個(gè)突兀的存在，當人們的生活中無(wú)處不是中國時(shí)，課本里的中國卻是一個(gè)遮遮掩掩的避諱，只會(huì )讓人搖頭。
而在現實(shí)的催迫下，號稱(chēng)“天然獨”的“太陽(yáng)花”世代感受經(jīng)濟困頓之余，赴大陸追尋前程的案例時(shí)有所聞，這一年赴陸就學(xué)的學(xué)子更是倍數成長(cháng)。報道指出，與現實(shí)相違逆的教科書(shū)，畢竟走不了太遠。
