蔡英文與賴(lài)清德（圖源：臺媒）
■“維持現狀”，是“拖延”戰術(shù)，國民黨為選票，民進(jìn)黨為了“獨”
“維持現狀”，是自陳水扁以來(lái)，到馬英九，再到蔡英文三任地區領(lǐng)導人奉行的兩岸政策。
不過(guò)，在洪秀柱看來(lái)，民進(jìn)黨的“維持現狀”和國民黨的“維持現狀”從表面上看，采取的都是“拖拖拖戰術(shù)”，但就其性質(zhì)卻又完全不同。國民黨的“維持現狀”，是因為馬英九覺(jué)得，“統一”在臺灣暫時(shí)還不是“主流民意”，所以它的“拖”，是為了選票和穩固支持者的版圖。
而民進(jìn)黨的“拖”，就是以時(shí)間換空間，用假和平維持兩岸“不武”，然后在這個(gè)“不武”的時(shí)間里，通過(guò)修改臺灣中小學(xué)歷史課綱和各種手段，讓臺灣的文化、歷史與中國大陸脫離，其“拖”目的就是“脫”，是搞“文化臺獨”。“我常常講，這就叫斷根滅祖、從根挖起，徹徹底底地切斷兩岸的臍帶關(guān)系。這是居心叵測的，它用洗腦的方式來(lái)徹底影響臺灣民眾的國族認同，這是一個(gè)很可怕的事情。所以，‘文化臺獨’比‘法理臺獨’更危險。”洪秀柱痛批民進(jìn)黨企圖從根上搞“臺獨”的行徑。
■“統一”理念從在臺灣的“主流民意”到今天的“非主流”，國民黨有責任
從30年前臺灣有超過(guò)一半的人期盼祖國統一，到如今在島內敢于公開(kāi)喊“統一”的人數變少；從“統一”理念是當初臺灣島內的“主流民意”到如今的“非主流”，除了李登輝、陳水扁、蔡英文倒行逆施，大肆修改課綱、去“中國化”導致這一結果外，洪秀柱認為，問(wèn)題也出在國民黨身上，國民黨應對此負主要責任。
洪秀柱說(shuō)，對于國家的統一問(wèn)題，國民黨從馬英九到現在，大家一直選擇的是不談、不談、不談，因為它覺(jué)得那不是臺灣現在的“主流民意”。
“那我要問(wèn)的是，什么叫主流民意？你不一再教育民眾，就算你是主流，長(cháng)期不談也自然就會(huì )變成非主流了。”洪秀柱質(zhì)疑：退一步說(shuō)，2014年臺灣“九合一”選舉，國民黨沒(méi)談統一問(wèn)題，不是輸了嗎？2016年臺灣地區領(lǐng)導人選舉，國民黨更是大輸，那次也沒(méi)有談統一。
洪秀柱說(shuō)，馬英九上臺之后提出“不統、不獨、不武”。對于“不統”，馬英九也為他自己解釋過(guò)，說(shuō)是他在任臺灣地區領(lǐng)導人這段時(shí)間，不會(huì )碰觸到統一的問(wèn)題，因為兩岸還不具備“統”的條件，看起來(lái)好像有道理。
“可是他犯了一個(gè)錯誤——他講‘不統’沒(méi)有多少人知道他這樣一個(gè)解釋?zhuān)o臺灣人民的印象，就是從此不談統一了。”洪秀柱說(shuō)，就算馬英九的任內不可能接觸到統一的問(wèn)題，以及統一的時(shí)程可能都不會(huì )碰到，但是并不代表必須淡化統一的思想，也并不代表我們要放棄未來(lái)兩岸的統一，“甚至我覺(jué)得，國民黨更必須延續以往的一個(gè)說(shuō)法：要告訴民眾，我們今天目標就是未來(lái)的統一。你不能說(shuō)‘不統’，為了選票連‘統’字都不講了。現在好了，我們跳過(guò)來(lái)到現在這個(gè)局面，你看臺面上藍營(yíng)的政治人物，反‘臺獨’都OK，大家都共同一致。但是你反對‘臺獨’，民眾會(huì )問(wèn)你，你反這個(gè)反那個(gè)，那你到底要什么？從語(yǔ)法上講，這是個(gè)斷句，你沒(méi)說(shuō)完。”
“反‘臺獨’，要統一。那我們是不是要告訴民眾，我們堅決反對‘臺獨’，要未來(lái)的統一？國民黨是不是應該這樣造句？這樣說(shuō)，是不是句子也完整了？”洪秀柱指出，但令人遺憾的是，國民黨卻只知道反對，不知道反對“臺獨”之后，要什么。
所以，洪秀柱認為，民進(jìn)黨和國民黨，兩個(gè)政黨就跟賣(mài)東西一樣，要塑造自己品牌的價(jià)值。對民進(jìn)黨賣(mài)的貨，你不能追隨他，要去駁斥他，這樣民眾才會(huì )買(mǎi)你的。反之，如果你沒(méi)有去撥亂反正，卻隨波逐流的話(huà)，你凸顯不出你的品牌價(jià)值和特色，你怎么去說(shuō)服民眾買(mǎi)你的東西呢？
“所以，這就是我對國民黨最遺憾的地方，大家都為了怕流失選票，就對國家統一不談、不談、不談。你越不談，加上民進(jìn)黨篡改課綱，臺灣小孩子從小就被洗腦，長(cháng)大了他搞不清楚，臺灣到底是中國的臺灣，還是臺灣就是一個(gè)主權獨立的國家？因為避談統一，現在40歲以下的臺灣民眾多數出現了國族認同問(wèn)題。”
“你現在在臺灣，隨便問(wèn)一個(gè)小孩子，臺灣是國家嗎？他會(huì )回答對啊！你再問(wèn)‘中華民國’是個(gè)主權獨立的國家嗎？他回答也是對啊！你要一直追問(wèn)他，臺灣是國家，怎么‘中華民國’也是一個(gè)主權獨立的國家呢？那金門(mén)、馬祖是什么呢？他們會(huì )回答：金門(mén)馬祖是福建省！可是臺灣是主權國家，金門(mén)馬祖又是福建省，那臺灣與福建是什么關(guān)系？”洪秀柱說(shuō)，“你如果要抽絲剝繭，一層一層去剝去問(wèn)他們，他們突然又覺(jué)得臺灣是個(gè)國家好像又很奇怪，所以，這些國族認同需要長(cháng)期地教育民眾，讓民眾知道兩岸同屬一個(gè)中國。這本來(lái)是國民黨應該做的工作，可是你長(cháng)期不愿意觸及這個(gè)問(wèn)題，當然所謂的‘統’字在臺灣也變成了非主流。”
