近段時(shí)間，島內輿論對于臺灣地區現行2019課綱批評聲浪四起。新黨周五（5日）召開(kāi)記者會(huì )，剖析該課綱歷史課程部分的重大誤謬，批評該課綱不只無(wú)恥還“皇奴化”。
新黨主席吳成典表示，自己在金門(mén)出生長(cháng)大，但“臺獨”課綱下的高中歷史，內容只有臺灣，甚至“只剩臺灣”。如此，金門(mén)的高中學(xué)子豈不是這種教育的受害者？這些鄉親子弟在接受如此片面的教學(xué)內容后，所產(chǎn)生的身心沖擊，這又要如何彌補？
臺灣師范大學(xué)退休教授潘朝陽(yáng)指出，“臺獨”課綱和教育，內在是“去中國化”的意識形態(tài)。
潘朝陽(yáng)感嘆，臺灣人在此“臺獨史”教育下，無(wú)知于真正的臺灣史，不能體悟臺灣文化就是中國文化，離開(kāi)中國文化就沒(méi)有臺灣文化。
該課綱及相關(guān)教材內關(guān)于釣魚(yú)島相關(guān)內容被刪減、被篡改的消息，也引發(fā)島內各界人士關(guān)切。同樣在這個(gè)禮拜，臺灣“釣魚(yú)臺教育協(xié)會(huì )”召開(kāi)座談會(huì )，批判民進(jìn)黨當局一手操弄的毒課綱、毒教材在釣魚(yú)島問(wèn)題上“去歷史、失立場(chǎng)、‘反陸’意識形態(tài)化”。
該協(xié)會(huì )常務(wù)理事陳美霞在座談會(huì )上表示，該課綱沒(méi)提到釣魚(yú)島問(wèn)題，初中歷史課本不提“保釣運動(dòng)”和“保釣”人士遭日本政府欺壓的歷史，高中歷史課本竟然出現“釣魚(yú)島可能是我們的，也可能是日本的”的漢奸言論。
陳美霞痛斥，臺灣學(xué)生對釣魚(yú)島問(wèn)題一無(wú)所知，民進(jìn)黨當局一手操弄的“去中國化”毒課綱、毒教材罪責難逃。臺輿論更憂(yōu)心，關(guān)于釣魚(yú)島和“保釣”的記憶，很可能將從年輕一代臺灣人的腦海里消除。
臺灣《中國時(shí)報》刊發(fā)評論指出，從課綱到教科書(shū)，民進(jìn)黨當局用盡一切手段“去中國化”，借由“文化臺獨”遂行其“臺獨”的政治目的。“臺獨”課綱衍生的亂象已非一日之寒，造成臺灣青年一代歷史記憶混淆和國家認同扭曲，修改課綱已迫在眉睫。而民進(jìn)黨當局倒行逆施、數典忘祖，必將遭到兩岸同胞更強力的反對。
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