對話(huà)2023：遇見(jiàn)更好的自己
■許 鑫 姚昌松
國防科技大學(xué)學(xué)員進(jìn)行隊列訓練。宋可旸攝
國防科技大學(xué)學(xué)員張晟鍇（左一）與團隊成員合影。劉春生攝
歲月不居，時(shí)節如流，2023年即將收官。此時(shí)此刻，軍校學(xué)員用不同的方式回望和總結過(guò)去的一年。圖書(shū)館里靜心凝思，訓練場(chǎng)上揮汗如雨，舞臺中央收放自如……這一年，學(xué)員們用青春和汗水，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的強軍答卷。
近日，國防科技大學(xué)學(xué)員用一場(chǎng)特別的訪(fǎng)談節目，記錄和分享著(zhù)這一年里那些閃光的時(shí)刻。
“觀(guān)眾朋友們好，歡迎收看科大新聞，我是今天的主持人袁昊。”國防科技大學(xué)的校園電視臺演播廳里，年終特別訪(fǎng)談節目《對話(huà)·成長(cháng)》正在進(jìn)行。
本次系列訪(fǎng)談邀請的嘉賓全部是學(xué)員。他們中，有的是捧回了眾多榮譽(yù)的大一新生；有的是為大學(xué)某科研項目貢獻智慧的博士學(xué)員；有的是在經(jīng)歷賽場(chǎng)失意后，最終逆襲站上世界領(lǐng)獎臺的精武高手；有的是敢于直面挑戰，在全國大賽中榮獲特等獎的科技英才……
面對鏡頭，學(xué)員們暢談一年來(lái)的成長(cháng)和收獲。那些排除萬(wàn)難的選擇、孤注一擲的勇氣、絕處逢生的堅持、永不言棄的信念，一幀幀、一幕幕，都在他們的講述中回放。
回望2023，對話(huà)2023，他們在逐夢(mèng)路上遇見(jiàn)更好的自己。
鏡頭一
排頭兵：在鏗鏘步伐中激揚青春
“兩年前，我在天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式，看著(zhù)身姿挺拔的儀仗兵心生羨慕。兩年后，我成了一名軍校學(xué)員，在隊列中展現軍人風(fēng)采。”演播廳里，今年入伍的新學(xué)員關(guān)永起正接受訪(fǎng)問(wèn)。
前不久，關(guān)永起所在大隊在學(xué)校第五屆“風(fēng)采杯”儀仗標兵大賽中，奪得團體組第一、儀仗組第一。細數榮譽(yù)，關(guān)永起滿(mǎn)眼都是笑意。
作為一名排頭兵，關(guān)永起至今記得比賽當天，那種從心底蔓延到身體每一塊肌肉的緊張感，“生怕哪個(gè)動(dòng)作失誤”。
洪亮的口令響起，關(guān)永起和隊員們感受著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的目光。
正步走第一步，戰友們的腿同時(shí)抬起，砸地的聲音鏗鏘有力。一個(gè)來(lái)回過(guò)去，他們的呼吸變得急促，后背也開(kāi)始冒汗，但神色依舊凝重如山。賽后班長(cháng)對他們說(shuō)：“你們的每一步都讓人為之矚目，又齊又響。”
“為了做到又齊又響，你們付出了哪些努力？”主持人問(wèn)。
“比起光鮮亮麗的外在，汗流浹背才是我們的日常狀態(tài)。”關(guān)永起直言。
為了達到槍線(xiàn)、臂線(xiàn)、胸線(xiàn)、腿線(xiàn)“四線(xiàn)合一”，讓排面橫看一堵墻、側看一條線(xiàn)，作為排頭兵的關(guān)永起跟自己較上了勁。他將流程練了一遍又一遍，直到汗水濕透了常服。在一次次打磨下，他練就了干凈利落的動(dòng)作。
“相信這次經(jīng)歷為你的軍校生活開(kāi)了個(gè)好頭。”主持人說(shuō)。
“是的，我希望自己能真正完成兩個(gè)轉變，不光在隊列里當排頭，在學(xué)習、訓練、生活等方面也要爭當第一！”關(guān)永起說(shuō)。
關(guān)永起從小品學(xué)兼優(yōu)，唯獨體能有點(diǎn)拖后腿。臨近體能考核，引體向上成了他的一道難關(guān)。為此，他找到教員請教單杠技巧，制訂了每天的加練計劃。
“放在以前，我絕對不會(huì )做這些‘加碼’的事。現在，我已經(jīng)愛(ài)上了這種挑戰自我的感覺(jué)。”關(guān)永起自豪地說(shuō)。
不出一個(gè)月，關(guān)永起便取得了可喜進(jìn)步，對考核達標信心滿(mǎn)滿(mǎn)。另外，他還把自己的練習心得拍成視頻分享給戰友，幫助他們一起提高。最終考核時(shí)，10余名同學(xué)利用關(guān)永起分享的技巧，成績(jì)都達到了優(yōu)秀，而他更是取得了單杠課目大隊第一的好成績(jì)。
回想入校半年來(lái)的經(jīng)歷，關(guān)永起覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：“成長(cháng)注定是充滿(mǎn)汗水的，我將邁著(zhù)鏗鏘的步伐，繼續走好未來(lái)的軍旅之路。”
鏡頭二
追風(fēng)士：在地面上的“天空”逐夢(mèng)青春
“當我看到電腦屏幕上，風(fēng)洞里的空氣在不同飛行速度下像河水一樣清澈均勻，那一刻，所有的付出都是值得的。”當主持人問(wèn)到2023年最難忘的瞬間時(shí)，博士研究生學(xué)員張博回答道。
節目中，張博向鏡頭展示了一張照片。那是一張被電腦屏幕捕捉到的“風(fēng)”的影像，為了這個(gè)畫(huà)面，他努力了整整9個(gè)月。
風(fēng)洞，被稱(chēng)為建在地面上的“天空”，是飛行器的搖籃，風(fēng)洞的性能決定著(zhù)飛行器的研制水平。
在研究某型風(fēng)洞之前，張博已在自己的課題中深耕了3年，如果臨時(shí)換賽道，不僅可能沒(méi)有研究結果，還會(huì )有延遲畢業(yè)的風(fēng)險。
“是什么給了你從零開(kāi)始的勇氣呢？”
面對主持人的提問(wèn)，張博答道：“是我的導師易仕和。”
“做難事必有所得。”這是易教授經(jīng)常講的一句話(huà)。在導師的全力支持下，張博毅然開(kāi)始了攻關(guān)之旅。
大年初五，只休了6天寒假的張博提前回到學(xué)校，準備大干一場(chǎng)。然而，令他沒(méi)想到的是，光是復現某項技術(shù)，就耗費了近半年時(shí)間。
那段時(shí)間，張博一頭扎進(jìn)文獻中，進(jìn)行理論推導、模擬仿真。面對困難，張博沒(méi)想過(guò)放棄：“我不喜歡做‘依葫蘆畫(huà)瓢’的工作，做科研就是要越挫越勇。”
在研究進(jìn)入“死胡同”時(shí)，趙玉新老師提出了一個(gè)大膽的指導思想——跳出現有方案，對設計理論進(jìn)行創(chuàng )新。為了節省時(shí)間，張博干脆住在了教研室。
“太空沒(méi)有極限，期盼著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們向著(zhù)科技高峰不斷沖鋒。”今年9月1日，國防科技大學(xué)建校70周年當天，正在“天宮”中執行任務(wù)的航天員朱楊柱發(fā)來(lái)了祝福。作為同門(mén)師弟，收到祝福的張博感到渾身充滿(mǎn)了力量。
不久之后，經(jīng)過(guò)反復推導、驗證，張博終于解決了面臨的技術(shù)難題。
“我始終堅信，只要不放棄，一定能把不同高度、不同速度的‘天空’搬到地面上。”分享的最后，張博對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
鏡頭三
逐夢(mèng)人：在世界領(lǐng)獎臺挑戰青春
冬日午后的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑向電子對抗學(xué)院精武俱樂(lè )部的練功房里。
通過(guò)演播廳的視頻畫(huà)面可以看到，學(xué)員楊文彬正在拳擊擂臺上練拳，凌厲的眼神直擊人心。
楊文彬來(lái)自合肥校區，此刻，他正通過(guò)視頻連線(xiàn)接受采訪(fǎng)。
“我從小就有一個(gè)‘功夫夢(mèng)’，考入國防科技大學(xué)后，便加入了精武俱樂(lè )部。”課余時(shí)間，楊文彬最?lèi)?ài)的事情，莫過(guò)于在練功房訓練。
由于個(gè)頭較小，對抗練習中，楊文彬時(shí)常“掛彩”，不是眼睛紫了，就是嘴巴青了。為了扭轉“挨打”的被動(dòng)局面，他加緊練習，甚至練到嘴唇發(fā)白、眼冒金星，累癱在格斗館，但他依然樂(lè )在其中。
漸漸地，楊文彬發(fā)現小個(gè)子有更大的靈活性、敏捷性。今年，憑借超出常人的努力和出色表現，他被選中參加世界傳統武術(shù)錦標賽。
集訓中，由于柔韌性較差，一些動(dòng)作楊文彬做起來(lái)有些吃力。一次踢腿練習中，楊文彬由于心急拉傷了韌帶，腿稍微一動(dòng)就鉆心地疼。這時(shí)距離比賽只剩不到一個(gè)月時(shí)間，他內心不禁打起了退堂鼓。
就在楊文彬想要放棄之際，他的耳邊回響起出征前一位教員的贈言：“只有堅定夢(mèng)想的人，才能在追夢(mèng)路上遇見(jiàn)更好的自己。”
楊文彬咬牙堅持了下來(lái)。他從最簡(jiǎn)單的馬步重新練起，在保證不再拉傷的前提下循序漸進(jìn)。比賽的日子越來(lái)越近，除了學(xué)習和集合時(shí)間，他近乎瘋狂地熟悉動(dòng)作，不敢有一絲懈怠。
當楊文彬準備充分地站上比武擂臺，眼前的一幕讓他感到震驚——一名選手展示了空中720°落地劈叉直刺。“那一刻我明白，這必將是一場(chǎng)難打的仗，努力奮斗了多少個(gè)日夜就在此刻，我只有前進(jìn)，沒(méi)有后退！”采訪(fǎng)中，楊文彬與觀(guān)眾一起重溫起比賽當天的場(chǎng)景。
比賽錄像中，只見(jiàn)他深吸一口氣，緩緩走上擂臺。右手緊握鋼刀，手臂青筋暴起，隨著(zhù)哨聲響起，他順勢出手，破鋒刀法虎虎生風(fēng)，口中不時(shí)順著(zhù)發(fā)力爆發(fā)幾聲吶喊，將軍人的血性表現得淋漓盡致。
場(chǎng)下，評委和觀(guān)眾看得熱血沸騰，連連喝彩。結束時(shí)，楊文彬抱拳敬禮，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
最終，楊文彬以小組第一的成績(jì)獲第九屆世界傳統武術(shù)錦標賽男子C組刀術(shù)金牌。“這枚獎牌見(jiàn)證了我的一路逆襲。未來(lái)，我希望能解鎖更多賽道。”回顧站上領(lǐng)獎臺的那一刻，楊文彬仍難掩激動(dòng)。
鏡頭四
突圍者：在直面挑戰中綻放青春
“請用一個(gè)關(guān)鍵詞總結你們的2023。”
“挑戰！”演播廳內，面對主持人提問(wèn)，大四學(xué)員張晟鍇篤定地回答。
前不久，第十八屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，由國防科技大學(xué)核心課程教學(xué)團隊指導的“火眼金睛”本科生團隊，在“揭榜掛帥”專(zhuān)項賽中獲特等獎。
“一群年輕人如何在230余所高校中脫穎而出？”主持人問(wèn)道。
“這要從今年3月份的一次學(xué)習分享會(huì )上說(shuō)起。”張晟鍇回憶。
那天，電子科學(xué)學(xué)院教員游鵬向大家分享了今年“挑戰杯”競賽的題目。其中，“揭榜掛帥”專(zhuān)項賽的某道賽題和部隊戰斗力密切相關(guān)，對本科學(xué)員來(lái)講十分具有挑戰性。
“有沒(méi)有敢揭榜的？”教員向大家投來(lái)期待的目光。
“作為軍校學(xué)員，我們不挑戰誰(shuí)挑戰！”張晟鍇毫不猶豫，站起來(lái)接下了“戰書(shū)”。經(jīng)過(guò)層層遴選，一支由本科學(xué)員組成的10人研究團隊組建成功。
一切都在緊張有序地進(jìn)行。轉眼，時(shí)間來(lái)到5月下旬，離成果提交僅剩20天時(shí)，團隊卡在了某一關(guān)鍵指標。任務(wù)緊急，10位成員聚在一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。
時(shí)間一分一秒流逝，方案一個(gè)一個(gè)被否定。就在大家愁眉不展時(shí)，學(xué)員胡啟濱想到課上教員講過(guò)的一個(gè)案例。“我們可以采用這個(gè)方法。”他興奮地說(shuō)。
大家立即開(kāi)始分頭行動(dòng)，部分人進(jìn)行算法建模和設計，其他人進(jìn)行編程實(shí)現和演算。當胡啟濱推算完最后一個(gè)公式，大家驚喜地發(fā)現，他們成功了！
張晟鍇清晰記得，那天大家從實(shí)驗室出來(lái)時(shí)已經(jīng)凌晨2點(diǎn)，每個(gè)人都感到分外充實(shí)。空蕩的校園里，路燈將眾人的身影拉得很長(cháng)，暖色的燈光將前路照得透亮。
接下來(lái)的日子里，張晟鍇和成員們逐一攻克剩余難題。最終，他們順利提交成果，在一眾參賽選手中成功突圍。
當團隊成員信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到比賽現場(chǎng)，挑戰再次來(lái)襲。原定上臺答辯的胡啟濱身體突發(fā)狀況，只能換人。張晟鍇臨危受命，團隊成員鼎力相助——郭家安和余子龍對講稿進(jìn)行修改凝練，黃星樺和李昌益負責答辯時(shí)的后臺支持……
站上講臺，聚光燈下的張晟鍇從容應對，生動(dòng)細致地將作品全方位展現給現場(chǎng)評委。最終，他們的作品獲得專(zhuān)家們一致認可，奪得特等獎。
“這段旅程彌足珍貴，我們不僅攻克了技術(shù)難題，也學(xué)會(huì )了在逆境中團結協(xié)作、挑戰自我。”回顧這一年，張晟鍇感慨萬(wàn)分。
時(shí)序更替，華章日新。演播廳外，節目蕩起的漣漪觸動(dòng)著(zhù)校園的每一個(gè)角落。站在時(shí)光交替的新起點(diǎn)上，奮斗的音符交織成詩(shī)，奏響在軍旅青春的篇章里，那些與夢(mèng)想有關(guān)的動(dòng)人故事，還未完待續……
（來(lái)源：解放軍報）
