一名指揮員的訓練筆記

■溫子東  吳俊豪

寒風(fēng)凜冽，波浪洶涌。

“發(fā)現兩批快速目標！”面對突如其來(lái)的海上“敵”情，東部戰區海軍某支隊艦艇編隊指揮員迅速定下決心，一連串指令接著(zhù)下達至各艦……

如何成為一名合格的編隊指揮員，是這位上任不久的支隊領(lǐng)導需要直面的課題。他已經(jīng)過(guò)艦長(cháng)、機關(guān)作戰部門(mén)領(lǐng)導等多崗位摔打，在“指揮鏈”上歷練已久，積累了不少經(jīng)驗。

這次訓練，支隊派出3艘新型戰艦組成編隊，在海上拉開(kāi)陣型，重點(diǎn)驗證編組運用，錘煉指揮員應急應戰能力。

“開(kāi)火！”編隊各艦各火力單元此起彼伏地發(fā)出咆哮，來(lái)襲目標在屏幕上逐個(gè)消失。訓練結束，這位指揮員打開(kāi)筆記，抓緊記錄此次戰法運用的驗證結果，總結自己在指揮處置上的得失。本子上密密麻麻，既畫(huà)有作戰圖標隊形，又記錄著(zhù)數據圖表文字。

他翻開(kāi)筆記說(shuō)，剛才編隊大膽采用一個(gè)戰法思路，“從理論上來(lái)說(shuō)，只有八成把握。敢不敢用，就考驗指揮員的決斷能力了”。為了增加勝算，他在出海前專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)機關(guān)參謀進(jìn)行多次圖上推演，預想多種特情處置預案。

隨著(zhù)作戰研究的深入，該指揮員的筆記本內容也越來(lái)越豐富。“這是某智庫發(fā)布的兵棋推演結果，里面的新變化值得注意；這是課題可行性分析，我列了個(gè)提綱……”他說(shuō)。

近年來(lái)，該支隊擔負的遠海訓練、戰備巡邏等任務(wù)增多，艦艇年均出海天數超過(guò)180天。針對艦艇出動(dòng)批次頻繁、出海時(shí)間長(cháng)等實(shí)際，支隊黨委積極發(fā)揮領(lǐng)戰領(lǐng)訓作用，支隊黨委成員和機關(guān)人員編組成數個(gè)海上編隊指揮所，按照“即插即用”要求隨時(shí)準備出航。

一路上，該指揮員帶領(lǐng)編隊指揮所強化全要素、全過(guò)程指揮演練，多個(gè)實(shí)戰化課目輪番上演，他那本筆記本也在逐漸增加“厚度”。

帶著(zhù)任務(wù)出海，滿(mǎn)載收獲歸航。拿著(zhù)自己的訓練筆記，該指揮員又馬不停蹄組織參訓官兵們展開(kāi)復盤(pán)。