錦書(shū)云中來(lái)，尺牘傳深情。2006年，時(shí)任浙江省委書(shū)記習近平在美國肯恩大學(xué)見(jiàn)證了中美合作創(chuàng )辦溫州肯恩大學(xué)的簽約儀式。自2014年設立以來(lái)，溫州肯恩大學(xué)不僅培養了數千名中外學(xué)子，還推動(dòng)了中美兩國青年一代的友好交流。去年6月，習主席復信美國肯恩大學(xué)校長(cháng)拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作，為促進(jìn)中美友好貢獻力量。
美國肯恩大學(xué)校長(cháng) 拉蒙·雷波列特：我們有著(zhù)一個(gè)清晰的愿景，推動(dòng)我們兩國的友好合作。在溫州肯恩大學(xué)，我們正努力搭建友誼的橋梁。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：當美國學(xué)生來(lái)到這里，他們體驗文化、結交朋友，這改變了他們對中國的理解，他們也由此成為了友誼的使者。
溫州肯恩大學(xué)執行副校長(cháng) 安凱瑞：作為世界上最重要的兩個(gè)國家，我們需要共同努力，讓世界變得更美好。
2024年6月，習近平主席復信美國肯恩大學(xué)校長(cháng)拉蒙·雷波列特。
拉蒙·雷波列特博士：
你好，來(lái)信收悉。2006年，我在貴校見(jiàn)證了中美合作創(chuàng )辦溫州肯恩大學(xué)簽約儀式。在雙方共同努力下，溫州肯恩大學(xué)辦學(xué)成果顯著(zhù)，已經(jīng)成為中美教育合作的標志性項目，令人高興。
美國肯恩大學(xué)校長(cháng) 拉蒙·雷波列特：2006年，習主席當時(shí)是浙江省委書(shū)記，（他與美方）一同開(kāi)啟了中美合作辦學(xué)的美好愿景。通過(guò)向習主席致信，我們希望展示這些年取得的成果，告訴習主席當年的共同愿景正結出碩果。
2006年5月，在時(shí)任浙江省委書(shū)記習近平關(guān)心推動(dòng)下，溫州大學(xué)和美國肯恩大學(xué)正式簽約，決定合作創(chuàng )辦溫州肯恩大學(xué)。2014年，溫州肯恩大學(xué)正式設立。
溫州肯恩大學(xué)執行副校長(cháng) 安凱瑞：想想10年前這里還空無(wú)一物，而現在整個(gè)校園處處是令人贊嘆的建筑和美麗的環(huán)境，中美合作大學(xué)的魅力在于，我們可以汲取彼此的精華，緊密合作。懷著(zhù)開(kāi)放的思想與心態(tài)為我們的學(xué)生，盡我們所能提供最好的教育。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：現在我們已經(jīng)討論了商業(yè)中的關(guān)系和談判中的關(guān)系，我認為最重要的是持有開(kāi)放的心態(tài)，認識到我們需要彼此，我們希望合作、尋求雙贏(yíng)，這對雙方都有好處，這需要智慧和對彼此文化的了解。下周，你們中的一些人將去美國交流，了解他們的觀(guān)點(diǎn)，看看他們怎樣思考問(wèn)題，他們的需求是什么。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：溫州肯恩大學(xué)的學(xué)生非常認真、勤奮、坦誠。在我任教的班上，很多美國學(xué)生和中國學(xué)生一起上課，當學(xué)生們一起互動(dòng)交談，彼此建立友誼，相互了解，你可以看到中國學(xué)生在成長(cháng)。與此同時(shí)，美國學(xué)生也在成長(cháng)。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：去年春天，有一批美國學(xué)生來(lái)這里學(xué)習。我們對本地企業(yè)展開(kāi)了案例研究。我想美國學(xué)生本以為會(huì )看到的是那種50年前工廠(chǎng)的樣子，那種非常古老傳統的工廠(chǎng)，但我們參觀(guān)了非常先進(jìn)的電子零部件制造企業(yè)。這些企業(yè)非常現代化、非常智能化，美國學(xué)生對這一切感到驚嘆，這改變了他們對中國的看法。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：中美貿易是我研究的領(lǐng)域，兩國之間商業(yè)往來(lái)如此頻繁，經(jīng)濟如此緊密地交織在一起。當人們想做生意時(shí)，他們必須互相理解，他們必須尊重對方的文化。所以當我們的學(xué)生去美國肯恩大學(xué)交流，當美國學(xué)生來(lái)到這里，這段經(jīng)歷中最有價(jià)值的就是學(xué)習如何為了共同的目標而溝通合作。
2024年，國家主席習近平復信美國肯恩大學(xué)校長(cháng)拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作。
美國肯恩大學(xué)校長(cháng) 拉蒙·雷波列特：收到復信我倍感榮幸，我們希望成為中美兩國合作辦學(xué)的典范，我們希望成為溝通中美兩國的橋梁。
溫州肯恩大學(xué)執行副校長(cháng) 安凱瑞：習主席在百忙之中復信，對我們來(lái)說(shuō)是莫大的榮幸，而且令我們深受鼓舞。我們希望推動(dòng)美中兩國進(jìn)行更多的交流，我發(fā)現一旦美國的學(xué)生來(lái)到這里，他們就想要了解更多，他們想體驗更多中國文化，他們想再來(lái)（中國）生活更長(cháng)的時(shí)間。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我叫亞歷山德羅·迪·雷奧。我是美國肯恩大學(xué)的一名本科生。我在中國學(xué)習期間，我經(jīng)歷了人生中最精彩的一次探索與體驗。我最喜歡的課程之一是中文課，我們的老師會(huì )給我們講中國的節日、習俗、歷史以及名勝古跡。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：這些漢字是我們在中文課上寫(xiě)的，老師教了我們寫(xiě)中文書(shū)法，我們就寫(xiě)了這些。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：有一件事讓我非常驚訝，那就是溫州的歷史如此悠久，像我們生活在美國，各地的歷史都很短，最多是兩三百年。但在溫州，我想中國其他地方也是如此，你可以看到數千年來(lái)人們在這里生活的印跡，以及他們從歷史中一路走來(lái)的歷程，這令我十分著(zhù)迷。自從我來(lái)到這里，我學(xué)到了很多，我對中國有了更好的看法，我擁有了這么多美好的體驗。我想當我回到美國時(shí)，我會(huì )帶回所有美好的記憶 、所有精彩的體驗與我的家人和朋友分享。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我有一位特別好的朋友，他叫亞歷山德羅，我跟他是在去年在溫州肯恩大學(xué)認識的，我們真是一見(jiàn)如故。我們也一起去了很多中國的城市，我會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)特別特別好的機會(huì )，能夠帶我們的美國朋友感受我們中國的博大精深、壯美的風(fēng)景。我們一起去了上海，一起去了西安。去西安是因為他特別喜歡兵馬俑，我們一直保持著(zhù)聯(lián)系。
亞歷山德羅：新年快樂(lè )，好久不見(jiàn)，你還好嗎？
朱凱新：我很好，我剛完成上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，你怎么樣？
亞歷山德羅：我很好，很高興能看到你，我想給你看點(diǎn)東西，“新年快樂(lè )”。
朱凱新：非常感謝，這是你自己寫(xiě)的嗎？
亞歷山德羅：是的，我在筆記本上寫(xiě)的。我寫(xiě)的所有漢字都在這個(gè)本子上。
朱凱新：這么多。
亞歷山德羅：是的，我寫(xiě)了很多，有很多故事，我一直在堅持練習。這樣，我就能認識更多的漢字，因為我想今年再次回到中國。
2024年4月，美國肯恩大學(xué)校長(cháng)拉蒙·雷波列特致信習近平主席。
尊敬的習主席，您在舊金山發(fā)表的演講使我深受鼓舞。您談到擴大中美兩國人民，特別是青少年一代交流，令我尤為感動(dòng)。我非常贊同您的觀(guān)點(diǎn)，中美關(guān)系的希望在人民，尤其是我們的年輕人，他們之間的相互交流與學(xué)習將進(jìn)一步加深中美兩國的友誼。同學(xué)們在溫州肯恩大學(xué)和美國肯恩大學(xué)度過(guò)的時(shí)光無(wú)疑證明了這一點(diǎn)。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我想學(xué)習關(guān)于中國的一切，對我來(lái)說(shuō)，一切體驗都是全新的，令人驚嘆的。所以我特別想去中國更多的地方去感受風(fēng)土人情。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我也是非常非常期待每一位美國朋友來(lái)到我們中國，來(lái)到我們真正的這塊土地上去看看我們到底是什么樣子的。我希望能夠讓中國和美國兩個(gè)國家能夠有更好的友誼。
2024年6月，習近平主席復信美國肯恩大學(xué)校長(cháng)拉蒙·雷波列特。
中美關(guān)系事關(guān)兩國人民福祉和人類(lèi)前途命運。教育交流合作有助于促進(jìn)兩國人民特別是青年相知相近，是發(fā)展中美關(guān)系的未來(lái)工程。希望兩國高校通過(guò)多種形式加強交流合作，培養既了解中國也熟知美國的青年使者，為促進(jìn)中美友好搭建更多橋梁。
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