清垢除銹、砌磚壘墻、削木鉆孔……219名高手同臺競技，在方寸之間用指尖技藝讓一件件文物獲得“新生”。3月26日，匯聚了全國27個(gè)省市文物行業(yè)技術(shù)人才的全國文物行業(yè)職業(yè)技能大賽在山西太原落下帷幕。
2016年，一部《我在故宮修文物》紀錄片大火，讓文物修復師這個(gè)職業(yè)走入了大眾視野。不過(guò)，技術(shù)創(chuàng )新、人才培養、技藝傳承……在外界關(guān)注的背后，這些依然是擺在文物行業(yè)從業(yè)者面前的現實(shí)問(wèn)題。
新時(shí)代文物人，還需把握住創(chuàng )新與傳承的平衡，典守中華文脈。
科技輔助文物修復和保護
文物修復，早已不是傳統觀(guān)念中的“一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把銼”。科技，在文物保護工作的各個(gè)具體環(huán)節，都起到關(guān)鍵作用。
中國文化遺產(chǎn)研究院研究員喬梁在本次大賽的考古探掘工項目中擔任裁判長(cháng)，喬梁告訴記者，科技的進(jìn)步和國家整體經(jīng)濟實(shí)力的提升，讓考古人更有底氣。過(guò)去要爬梯子、搭架子拍照，現在操控無(wú)人機就能拍；過(guò)去測繪都是用皮尺，現在則普遍應用激光測距儀、全站儀等高精度測量?jì)x器。“國內的田野考古一線(xiàn)工作中，運用到了許多高新技術(shù)手段，這一點(diǎn)讓國外都很羨慕。”
故宮博物院副研究館員楊玉潔此次參加了陶瓷文物修復師項目。她介紹，借助科學(xué)儀器檢測設備，修復師可以確定文物上污染物的成分甚至是化學(xué)組成，這些儀器輔助文物修復師選擇更適合的方法和材料來(lái)清洗、處理文物。楊玉潔表示，現在的文物保護與修復是一個(gè)多學(xué)科交叉融合的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，文物修復師在磨煉技藝的同時(shí)，還必須重視理論學(xué)習，增進(jìn)對前沿材料和設備的了解。
科技的介入讓文物修復師能更好地解讀文物。金屬文物修復師項目裁判長(cháng)、中國國家博物館研究館員潘路說(shuō)，以青銅器物表面的銹蝕為例，過(guò)去的老師傅們大多依靠經(jīng)驗識別，很多銹蝕通常會(huì )被完全除掉。而現在通過(guò)科技手段檢測，可以辨別出哪些是有害銹，哪些是無(wú)害銹，像孔雀石、藍銅礦這樣的腐蝕產(chǎn)物就能被保留下來(lái)，最大程度上呈現文物的古色古香。
潘路表示，文物保護是一個(gè)應用型學(xué)科，很多其他行業(yè)常用的材料和方法也會(huì )被引入文物修復。在金屬文物修復師項目中獲一等獎的山東博物館助理館員任偉介紹，從牙科儀器中引進(jìn)的超聲波潔牙機，現在就已經(jīng)成為青銅文物修復中的常用工具。“就像既能清洗又能保護牙齒一樣，這種儀器既能除銹又能保護文物。”任偉認為，隨著(zhù)科技的發(fā)展，今后將有更多類(lèi)似的儀器陸續被應用到文物修復工作中來(lái)。
建設完善人才體系
“現在文物保護最大的難點(diǎn)就是人才缺乏，既缺技術(shù)型人才，又缺研究型人才。”大賽可移動(dòng)文物組組長(cháng)、山西博物院研究員鐘家讓說(shuō)，現在國內有大量的文物亟須修復，即使拉起一支隊伍，基礎力量也比較薄弱，達不到預期效果。
文物保護人才隊伍的建設至關(guān)重要。國內開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校也在積極探索新的培養模式。
北京聯(lián)合大學(xué)文物修復與保護專(zhuān)業(yè)的張心遠年僅20歲，他也是本次大賽中少見(jiàn)的“00后”陶瓷文物修復師。張心遠就讀的專(zhuān)業(yè)采用“3+2+2”的培養模式，在3年階段要進(jìn)行書(shū)畫(huà)、古建、器物等文物保護修復的實(shí)操訓練，還要學(xué)習相關(guān)的理論知識。在第一個(gè)2年階段以傳統修復技藝為主，第二個(gè)2年階段則要求掌握文物的科技分析檢測。
張心遠介紹，他從大一就開(kāi)始上實(shí)操課，整個(gè)學(xué)習的過(guò)程也是實(shí)操和理論同步進(jìn)行，還會(huì )有故宮博物院等單位的老師來(lái)學(xué)校授課。“大二開(kāi)始主要的任務(wù)是到博物館、文物修復公司等文保單位實(shí)習，把手藝練出來(lái)。”
經(jīng)驗也不可或缺。這次，張心遠也利用比賽間隙和其他選手進(jìn)行了修復技術(shù)方面的交流，見(jiàn)到了各地文物修復師掌握的不同修復技術(shù)，收獲良多。“參賽的選手中大部分都是從業(yè)多年的專(zhuān)業(yè)人士，有的甚至比我多了幾十年的經(jīng)驗，技術(shù)不在一個(gè)層次上。”張心遠說(shuō)，想要提升技藝，仍需要在學(xué)校的培養體系之外，自己再下大力氣。
“文物修復不是步驟會(huì )了就行，還要看對文物的了解有多深，這不是一年兩年的工夫。除了練習還需要經(jīng)驗，就像醫生一樣，病人看多了，自然能成為專(zhuān)家。”陶瓷文物修復師項目裁判長(cháng)李奇說(shuō)，修復文物的前提一定是要充分了解和掌握文物的情況，明白怎么安全有效地修復，這考驗的是一個(gè)文物修復師的綜合能力。
研究人才的缺乏，影響的則是文物保護背后所需要的新技術(shù)、新材料的研發(fā)創(chuàng )新。鐘家讓告訴記者，曾經(jīng)有許多高校老師來(lái)詢(xún)問(wèn)文物保護對技術(shù)和材料還有哪些需求，但文物保護過(guò)程漫長(cháng)，投入很難馬上看到效果，加上應用領(lǐng)域窄、市場(chǎng)小，因此實(shí)現研究和應用之間的轉化就十分困難。如何打通基礎研究與實(shí)際應用之間的壁壘，也是文物保護發(fā)展創(chuàng )新需重點(diǎn)考慮的方向。
守住匠心傳承技藝
來(lái)自陜西的選手李永紅在賽前準備了兩百多塊磚提前在家練習，最后的結果也讓他的付出有了回報，他獲得了泥瓦作文物修復師項目的一等獎。此次比賽，用傳統工具手工制作，讓他找回了從前當學(xué)徒時(shí)那份“慢慢來(lái)”的感覺(jué)。
和其他類(lèi)型的文物修復師一樣，泥瓦作文物修復師也面臨著(zhù)年輕力量越來(lái)越少，逐漸走向老齡化的問(wèn)題。李永紅希望有更多的大學(xué)生甚至中學(xué)生，在課余時(shí)間能夠到木作、瓦作行業(yè)里來(lái)探索和體驗，讓技藝得到繼承發(fā)展的機會(huì )。
對于文物修復師來(lái)說(shuō)，在工作臺前一干一整天是種常態(tài)，聽(tīng)著(zhù)修復文物所用工具和儀器發(fā)出的噪音，聞著(zhù)化學(xué)試劑散發(fā)的刺鼻氣味，也都是家常便飯。鐘家讓表示，現在的技術(shù)修復人才缺乏的，正是老一輩文物人身上傳統的工匠精神。“很多年輕人現在坐不下來(lái)，也不愿意投入大的精力去學(xué)。文物保護是個(gè)枯燥的行業(yè)，從業(yè)者必須要喜歡文物，還得有一種情懷。”
鐘家讓說(shuō)，這次舉辦全國性的文物行業(yè)職業(yè)技能大賽，就是通過(guò)這種形式來(lái)激勵文物行業(yè)工作者沉下心來(lái)鉆研技術(shù)，延續傳統的修復技藝，把對文物的情懷和匠人精神傳承下去。在他看來(lái)，不管是先進(jìn)儀器還是高科技手段，對文物保護而言都只是輔助作用。“關(guān)鍵還是要靠人。機器再好也是人來(lái)操控，最后都要落到一個(gè)匠人匠心上。”
科技的發(fā)展為文物保護和修復帶來(lái)了更多可能性，但受訪(fǎng)者也都表示，機器不能替代技藝，精益求精、追求卓越的工匠精神，仍閃爍著(zhù)時(shí)代光輝。
正如李永紅所言：“用手工砌出來(lái)的青磚墻，就像我們陜西的手搟面一樣，是有靈魂的。”
（來(lái)源：科技日報 ◎實(shí)習記者 沈 唯）
